盼望着，盼望着，那朵杜鹃花终于开了。
妈妈每天拿来水壶，给那朵杜鹃花浇水、拔草。每天她都陶醉地观赏杜鹃花，每次都忍不住会心地笑了。
儿子也每天拿来水壶，去那儿浇水、施肥。每天他都来看他的“花”儿，每次都情不自禁开心地笑了。
妈妈和儿子都看到花的光彩，花的美丽，都给予花儿最好的待遇。
几天后，妈妈又一次来浇水，看到了旁边长起的野草，淡淡笑道：“哎呀，几天不来看你，都长这么高了，想跟我的花比吗？”妈妈顺手把野草全都拔了。这时的花盆在妈妈眼里是无比美丽，那朵杜鹃更是娇艳欲滴。
过了一会儿，儿子也来浇水，到花盆上一看，“花”没了，儿子放声大哭：“我的花没了，都不见了，花没了，呜呜！”这时的花盆在儿子眼里光秃秃的，毫无生机！
妈妈闻声赶来，着急地问儿子怎么了？儿子断断续续地说：“花没了……花……没了！”妈妈赶紧看花盆，杜鹃花还在，妈妈疑惑地说：“花还在呢，儿子！”儿子抽咽着对妈妈说：“那是你的花，我的花没了。”儿子指着被拔掉的野草生长的地方。
妈妈醒悟了，她知道了，所有的植物在孩子心里都是花，小草也是花，是一朵朵散发着芬芳的花朵，在世界每一个地方绽放。
是啊，童心就像是一朵将要绽放的花朵，在欣赏和呵护中尽显它的美丽。不要忽略任何一朵花，因为它们都有自己无与伦比的光彩。
行文条理清晰，作者善用主次清晰的正反映衬强化表达效果丰富表达层次，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。