提起汤飞这个名字，在我们班无人不知，无人不晓。一看到他那小尖脸、招风耳就让人想笑。他可是我们班的“大活宝”。
瞧，上次，老师在班上开展元旦活动，正当要玩“逗笑”这个游戏时，他自告奋勇地举起手来，没等老师点他，自己扭着屁股扑上了讲台，口里还唱着欢快的歌曲。当他转过身来时，同学们都情不自禁地笑了起来。只见他口里带着绿色的塑料假牙，用两只手托着那张尖脸，还挤眉弄眼，不时扭一下屁股。一瞬间，同学们都像打了兴奋剂一样狂笑不止，就连老师脸上严肃的表情也消失了，露出了灿烂的微笑，他可真是“逗笑”天才！
再看！就在前天中午，汤飞同学又做了一件令人搞笑的事。那天中午，同学们都在安静就餐，教室里鸦雀无声，汤飞觉得不好玩了，就跑到管倒饭的同学面前，对他美言了几句，说起也怪，不知为何管倒饭的同学竟然让他把饭倒了。也许那同学正处于发呆的状态，汤飞就倒了吧。最后汤飞还对他来了一句：“谢天谢地，谢谢我的老祖宗啊！”这话正好被老师听见了，老师把管倒饭的同学撤了下来，还要“处置”汤飞。汤飞一副无辜的样子，赔着笑脸说：“我……我……不是故意的……”同学们都哈哈大笑。
笑声传得很远、很远……汤飞可真是我们班的“大活宝”啊！
娓娓道来所见所感，运用意蕴深远的象征手法传递深层内涵强化表达效果，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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