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身边的平凡人初二作文

93分
2025-11-13 11:05:20 字数:

身边的平凡人初二作文

她是平凡的人,但又不平凡。

她是从别处来到我们这所学校的,她刚来到时,衣服穿得破破烂烂,衣服和裤子破了几个洞,那时我们全班哄堂大笑,她连耳根子都红了起来,十分可爱,她大步大步地走向她的座位,不料她竟然在我身边坐下了,我感到十分不开心!

可自从那次,我对她的看法改变了。

那一天早晨,我们语文考试,她的字乱七八糟的,每次都考个不及格,每次当她把试卷拿下来时,都不出意料地考了差分数,我讥笑地看她一眼,当我把我的试卷拿下来时,炫耀般地在她眼前甩来甩去,可她十分淡定,好像没发生什么事一样,这使我气愤。

那天下午,当我得知我的语文考得十分差,比她考得还差几分时,我急得差点哭了出来,因为我想到她应该也会像我一样炫耀她的'语文分数,又想到妈妈会唠叨地把我跟她比较,说:“你看看人家,她都没有像你一样,气死我了。起码别人有努力过,你呢,骄傲自满,你看,她都追上你了。”我既难过又十分愤怒。

她走了过来,轻轻地拍了拍我的肩膀,我转过头,看见她,想要走,可又想问问她为什么不炫耀她的分数,像我一样。她说:“我虽是一个不起眼、平凡的人,但我也知道追求更高境界,每当我取得了比上一次高的分数,心里十分开心,又在心里定下另一个目标,周而复始,你为什么不试试呢?”我说:“你不生我气吗?”她摇摇头。我十分开心,与她成了朋友。

每当她或我取得了更高的分数,我们俩会十分开心,放学时,到校门口一阵嗨。当取得了差一点的分数,我俩并不放弃,反而是互相鼓励,又是一阵嗨!

可时光匆匆流去,不再回来。

转眼间,她又要转学了,分别时,她叫我不要去送她了,可我还是跟了过去,离别时,我们抱着哭了一阵子,她便走了,她要转回她原来的学校,我们各自向对方挥手。

她穿着平凡的衣服,有着平凡的样貌,可她在我心中却又是不平凡的。

【身边的平凡人初二作文】

写作思路解析

作者巧妙借助精准入微的细节刻画丰富文本层次烘托氛围,将场景描摹得鲜活生动,叙述流畅富有节奏,快慢错落有致,阅读不会产生疲惫感。文字富有感染力,场景塑造立体,能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应,布局合理,细节处尽显用心,非常适合借鉴学习其中写作手法。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)
改进建议
写完自查口语化表达,修改为规范书面语。主动设置前后呼应,提升文章结构完整度。
存在不足
!语言偏口语化,书面表达能力有待加强。重点情节一笔带过,没有充分展开刻画,难以形成记忆点。
作文优点
文章首尾具备呼应意识,结构完整性较好。素材源自生活,真实可感,叙事思路清晰,能够完整表达自身想法。
综合点评
文章首尾能够相互照应,结构完整性较好。叙事节奏平稳有序,没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺,难以展现人物内心情绪波动,人物形象略显单薄扁平。
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