牛人怪脾气七年级作文
提起牛，人们脑海里闪现的词总是“踏踏实实、忠诚、可靠”，可我心目中的“牛”却需用“活泼、开朗、严厉、小孩子气”这些词来形容。
“接球，嗨，真笨！”瞧，我们姓牛属牛的牛老师就是这样儿，一下课便和我们一起玩儿。刚才打乒乓球，乒乓球不听我的话，像个淘气的小精灵直奔牛老师的“另外一只眼睛”。把她的“伴侣”打了一个洞。呀！这下可闯大祸了！“哇——”同学们大声地起哄。“弥天大罪！”我心里想，可这牛老师还一个劲儿地夸我：“不愧是常青，四季常青，刚打了一季，棒！还有三季，快打！如果你能再把老师的另外一个‘眼睛伴侣’也消灭掉，那才叫真正的棒呢！”出乎意料，真是一个怪老师！同学们一个个快把眼珠子都瞪出来了。“牛人怪脾气”！
“嗖——”那粉笔头聚焦瞄准，飞快地划出一条抛物线向李称心身上飞去。“你还叫李称心，一点儿也不称我的心！”牛老师又在发脾气了，那脾气发得是惊天动地，叫人魂飞魄散，吓断肠胃。这就是在我们班捣蛋的下场。“牛人怪脾气”！“小燕子，穿花衣，花衣上面绣朵花儿，燕子身上显活力。”作文课简直是笑话课。”冀宇，你一写动物就写鲫鱼啊？黄文文，你写昆虫可以写蚊子，如果不会写，让樊娟娟来做示范！”你瞧，这就是牛老师的作文课，我们一上作文课，就叫天、喊地、飞心、暖室。现在，你知道我们上作文课的'急切心情了吧！“叫热了天，喊动了地，飞走了心，暖热了室，落下课程可没人给补。所以，你们趁早好好地听课！”真是“牛人怪脾气”！
“拉大锯，扯大锯，老师过来哄豆豆。豆豆哭，豆豆笑，最后豆豆泪干了。”牛老师正在哄被男同学欺负了的女同学李娜呢！（由于李娜眼睛像豆豆，所以外号叫“豆豆”。）而这次，豆豆实在太伤心了，无论“牛人”怎么哄她，她还是泪干不了。所以，“牛人”使出自己的“浑身解数“：“金豆豆，银豆豆，我在锅里炒豆豆。豆豆生，豆豆熟，总之都是好豆豆！”“牛人”一字一板地唱着，“唉！你说神了，这豆豆还真眉弯眼笑，小嘴张开了。牛老师厉害，牛老师是催笑剂，牛老师真棒！同学们把牛老师抬上天了。“牛人怪脾气”！“丢、丢、丢手绢，轻轻地……”欢乐的歌，是谁唱得这么好听？告诉你，是那怪脾气的人，知道了吧。“大家快一起来玩儿，和牛老师一起唱，一起跳吧！”我们这牛老师可真有股小孩子气。别的老师总认为，和一些小毛孩儿玩儿有什么意思？可牛老师把我们当作她可爱的“宝宝”，和“宝宝”们一起玩儿，她当然觉得有意思。“牛人怪脾气”！
我以前最不喜欢牛，而现在我最喜欢“牛”。因为前者的牛踏实，而后者的“牛”则有多重性格：有同情心、有童气……总之，我喜欢“牛人”的怪脾气。同时，我长大了也要做怪脾气的“牛”人。
【牛人怪脾气七年级作文】
语言简洁清爽，依靠委婉含蓄的托物寄情传递所思所想传递心绪，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，不存在多余累赘语句。剔除冗余表述，行文凝练干净。每一段都具备相应作用，文字把控能力优秀，值得学习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。