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我的新老师小学生作文

91分
2025-11-09 09:57:34

关于我的新老师小学生作文

在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的关于我的新老师小学生作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于我的新老师小学生作文1

新的学期,当然就有新的老师,那就是我从未接触过的新课程的老师——心理老师,彭老师。

第一次上彭老师的课,给人感觉很亲切。就从她一进门开始,我对老师的恐惧感荡然无存。扎着一束不长不短的马尾,脸上有着亲切的笑容,穿素色连衣裙的可爱的彭老师闪亮登场。为什么她有如此大的魅力让所有的学生都喜欢她呢?原因是我们之间没有距离感。她的声音很好听,还有就是她那句神奇的话——“亲爱的”,我们就说“嘘——”,整个教室顿时就安静了下来。

真的不知道那句话有什么魔力……

彭老师不仅人长得亲切可爱,课堂上的她也非常有趣呢!有一次,她给我们表演学生走在路上突然遇见老师的情景。开始,她悠然地与同学勾肩搭背,有说有笑地走在过道上。突然遇见了老师,扮演学生的彭老师马上立正,右手行少先队队礼,两眼瞪得快到她眼镜那么大了,嘴巴一嘟,吐出一句很紧张的话:“老师好!”彭老师可爱的动作让我们捧腹大笑,学习的疲惫感已伴着笑声飞到了九霄云外,甚至更远……

彭老师有心理老师独有的体贴。记得有一次是她在宿舍值班,她走进我们寝室里关切地问我们住得习不习惯,晚上睡觉盖薄被子会不会冷?她的话语,让我们这些离开父母的孩子,感受到了家的温暖……

彭老师就是这样,用她亲切的笑容让我们感到放松;用她可爱的.动作让我们感到快乐;用她关切的话语让我们感到温暖……谢谢您,彭老师!

其实不只是彭老师,这里所有的老师都非常优秀,非常爱我们,我们也很喜欢老师们。在这么多好老师的培养下,我们会更加优秀。在这里,我要感谢老师们对我们的关系,谢谢你们!你们辛苦了!!

关于我的新老师小学生作文2

新学期开始了,学校里发生了很大的变化。我们很多老师都换了,我们的英语老师也换成了现在的马老师。

马老师大概有三十多岁,一双美丽的大眼睛,高高的鼻梁,一头乌黑的秀发,显得非常漂亮!

马老师上课时非常和蔼可亲,但是,又能给人一种心服口服的感觉。即使那些调皮的同学也会变得听话起来。有一次,马老师给我们布置了一个背诵课文的作业,但是第二天我们却没有几个人完成。

上课铃响了,我们的心里就像揣着一个小兔子,怦怦直跳,心想马老师一定会严厉的惩罚我们了吧?

可是马老师知道后竟然没有发脾气,而是和蔼的与我们讲道理,她那语重心长的话语,让我们都懂得了学习的重要性,明白了少壮不努力老大徒伤悲的道理。

我们都为自己所做的事感到脸红,感到后悔。马老师没有批评人和人,可是第二天全班同学竟然全背下来了那篇课文!

我喜欢我的新英语老师,五年级也是为初中打好基础的关键一年,我很高兴有马老师这样的好“妈妈”陪我一起度过,我相信在她的悉心教导下,我的英语成绩一定会有更大的进步!

【关于我的新老师小学生作文】

写作思路解析

叙事层次分明,借助反差强烈的反衬手法突出核心主体渲染氛围,描写生动形象,画面感十足,读者能够轻松想象文中场景,让故事更富感染力。段落划分清晰,情绪层层推进,氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事,文章吸引力十足。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

综合点评

写作角度平实接地气,从小事件切入展开叙述,容易引发同龄读者共鸣。行文逻辑通顺,基础功底扎实。缺少个性化表达,写作套路偏向大众化,辨识度较低。

存在不足

!叙事推进节奏一成不变,高潮部分没有重点渲染,全篇观感平淡。事例与中心观点关联论证偏少,素材支撑力度偏弱。

作文优点

心理描写细腻,能够捕捉内心细微情绪变化,丰富文章情感层次。事件脉络清晰,行文流畅,阅读门槛低,理解难度小,受众友好。

改进建议

写完之后自查全文,筛选冗余语句删除,精简篇幅。学习以小见大写作手法,从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式,不要单一依靠叙事推进内容。

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