我的托管老师是一个迷茶的人，他很爱喝茶。
他早上、下午、晚上都得喝茶，都要喝上两三个小时，而且茶都是喝上好的。他说他小时候就一直喝茶，他一开始觉得苦苦的，后来一直喝茶，渐渐地他就迷上了茶，也对茶的品质慢慢有了了解。
他现在能一口品出茶的品种、茶的好坏、茶的年龄……对茶的文化有很多的了解。他还教人怎样选好的茶，怎么品，哪一种茶好喝，哪一种要怎么泡才好喝。如果他生病了，一时不能喝茶，就难过得要命，等病稍好一点，就一定要立马喝茶。不管是什么时候，早还是晚。
他现在迷茶迷得很重，他把茶的芽都种到了土里，似乎在等它发芽。他一有空，就拿起手机，上淘宝买新茶叶，没喝过的什么品种，他也会买一包来喝一喝，尝一尝。
托管老师可真一个茶迷啊！
作者共情能力较强，善于运用含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪拉近和读者距离，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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