老师非专业七年级优秀作文
我们班有很多非“专业”老师，导致整个教学很混乱。
英语老师上课时经常会情不自禁地自言自语地说一些数学知识。一次英语课，刚开课，老师就问我们一些数学问题，都是很难的，我们不知道，老师就给我们讲解，仿佛这是一节数学课。我们都很惊讶：莫非老师是神人？教英语的怎么这么了解数学？有时，英语老师上课也会有一种习惯将“one”说成“1”，“two”说成“2”……都忘记了说英语，好像英语课是数学课了，总是弄得我们哭笑不得！英语老师太不“专业”了。后来才知道，英语老师以前是教数学的。
语文老师也不是很“专业”，上课总是不断地说：“OK”、“NO”和“Sorry”。语文课中，如果老师想不出某个问题的答案，每隔几分钟就会说“Sorry”，我们脑袋都快听炸了，老师在显摆自己的英语水平吗？有的'同学在下面小声议论：“唉，真拿这个老师没有办法，以后干脆语文课改成英语课好了。”如果老师解决了一个难题，她总是兴奋地说：“OK”！我猜她以前是教英语的。
我们班还有很多非“专业”的老师，还听说数学老师以前是教科学的。这校长真是的，为什么安排这么多非“专业”的老师教我们呢？真是乱啊。
【老师非专业七年级优秀作文】
由浅入深开展叙述，借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络推动内容发展，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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