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我做小老师优秀作文

87分
2025-11-09 09:57:28

我做小老师优秀作文

一天,老师宣布了一件事:让同学讲海洋教育课。我听到后立刻举手,并叫道:“我!我!”。老师说了声“安静”。然后又说了讲课的同学。其中有我,我讲的是第四课。

我一回家就准备课件,经过两天的'制作和多次的修改,我的人生第一件课件问世了,又过了几个星期,终于轮到我讲课了。

我站在讲台的电脑边,打开我的课件。“叮叮叮”上课铃打响了,同学们都在准别上课,我的第个反应是惊讶,这么快就上课了。打过第二遍铃,同学们都做好了,只有我站在井台上,忽然有点紧张。几个同学还说“张老师”好,让我有点不知所措,自己还有点别嘲笑的感觉。我极力压制住我的情绪。说了声:“上课”

我先向同学们说明了这节课讲是么?又给大家看了一些资料和图片。这节课我总算是讲下来了。最后同学们为我的课件做了个总评:1、字体看不清。(原因有两点,一是因为我们班近视人数较多,而是因为字体颜色与图片背景颜色基本相同)2、图片太多,没有讲的。3、没有结束语。等等。但也有好评的:1、敢上去讲,勇气可嘉。2、有课外连接,向其他方方面发展。

【我做小老师优秀作文】

写作思路解析

素材贴合日常生活,运用借古喻今的表达手法拓展思考维度打磨文字,素材接地气充满温度,书写普通人熟悉的生活,亲切感十足,能够看出作者细致的观察能力。善于发掘普通生活里值得书写的场景,从小片段中挖掘独特感悟。叙事节奏平稳舒缓,情感真挚动人,是贴近生活的优质范文。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:87分(满分100)

作文优点

★开篇引入自然,能够快速带入情境,避免冗长铺垫。主线清晰明确,全程紧扣写作要求,不容易偏离主题,审题立意较为准确。

综合点评

◆作者善于挖掘生活小事作为写作素材,内容接地气,容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅,逻辑清晰。大量使用概括叙述,具象化场景描写有待加强。

存在不足

!部分语句存在重复表述,同类意思反复提及,行文不够简洁紧凑。亮点段落稀缺,全文缺少点睛句子,很难形成记忆点,整体风格中庸,难以脱颖而出。

改进建议

↓段落之间增加自然过渡,避免上下文跳转生硬。持续积累个性化素材,形成独属于自己的写作素材库。

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