我那“叽喳”妈妈为题目的作文
我有一个爱讲话的妈妈，整天像小鸟一样“叽叽喳喳”叫个不停，我那“叽喳”妈妈。有时我觉得妈妈的“叽喳”声很悦耳，就像动听美妙的歌声；有时我又觉得妈妈的“叽喳”声很烦，很想她能暂时“休息”一下，让我安静一会儿。
早晨天还没亮，妈妈就开始“叽喳”起来：“快起床吧，不然会迟到了！”我刚放学回家，她又“叽喳”道：“饭放在桌子上了，你吃完后，就先做学校的功课，然后再做我给你留的英文和数学作业。”晚上睡觉前，她又叽喳了起来：“把明天上学要用的东西都收拾好，先刷牙再去睡觉。”唉！我不禁自言自语道：“真是烦死人了，每天叽喳的内容都是一样的。”
我妈妈是马来西亚人，我的外婆、阿姨及舅舅等都住在马来西亚。妈妈几乎每天都要通过电话，与外婆及她的兄弟姐妹“叽喳”个不停。爸爸有时劝她说，国际电话费用很贵，要长话短说，不然费用负担不起，小学六年级作文《我那“叽喳”妈妈》。妈妈每次收到电话帐单时，都十分紧张。看到高昂的费用后，她就十分后悔自己打起国际电话来，太没有节制。不过，这种想法只是暂时的，她每天还是照打不误，“叽喳”个不停。
哥哥与我同校，目前是小六的学生，他的一名同班同学就住在我家的楼下，不过他的.父母经常要出国公干，家里常常只剩下他一个人在家。每当这时，妈妈就会对着哥哥“叽喳”起来：“把我刚烘的蛋糕拿给你的同学！”、“你快点到他家和他作伴去吧，记得早点睡觉！”……
今年年底，哥哥将参加小六毕业考试，而我要参加小四分流考试，这些都是小学生最重要的考试。根据每个学生的成绩，我们将被分配到不同的源流。妈妈比谁都紧张，比往常更“叽喳”得厉害，整天催促我们“读书”、“温习”、“做题”。有时，我真想问一问妈妈：您整天“叽喳”不停，累不累啊？
上次，妈妈回马来西亚了，家里没有了“叽喳”声。奇怪，我和哥哥都觉得：家里清静得让人难受。原来，我们已经习惯她“叽喳”声，因为这“叽喳”声中包含了妈妈对我们深深的爱。
善于调动多重感官体验，依靠气势充沛的排比句式强化语言节奏构建画面，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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