来自妈妈的爱三年级作文
“慈母手中线，游子身上衣”，每当读到这首诗时，心中都会涌起一股暖意。
周五的早上，我去上学，妈妈忽然发现我一侧的脸有点儿肿，她问：“你的脸好像有点儿肿，有什么不舒服的感觉吗？”我摇了摇头。可是第二天起来我就觉得脸有点儿疼，妈妈仔细地看了看，二话不说地抱起我下了楼，太阳照在身上暖乎乎的，可妈妈的额头上渗出了细细的汗珠。
到了医院，医生一检查，我竟然得了腮腺炎，而且还是传染性的！妈妈一听，焦急地问：“不会有什么事吧？”医生说：“没事，只要输几天液就行了。”妈妈这才稍稍放下心来，接着，妈妈又去拿输液的药，来到病房把药瓶挂好。护士为我输上液，可是我觉得时间过得很慢。这时，妈妈急匆匆地走了出去，不一会儿，她提着一袋子零食回来了，手里还拿着一本故事书，我一边认真地听她讲故事，一边吃着零食。就这样，时间很快就过去了。
输完液，妈妈带我回到了家，一到家，她倒了杯水，把药倒进水里，轻轻吹了吹，用嘴抿了一口试了试，不烫了才递到我的手里，我皱着眉头把药喝完，妈妈又像变着戏法似的.拿出了块冰糖给我吃。啊，妈妈的爱就像这块冰糖一样甜。
接下来的两周，妈妈一直都陪着我，照顾着我，我也慢慢地好了起来，可妈妈却憔悴了许多，我真想对您说：“妈妈，您辛苦了！”
妈妈的爱像无边无际的大海，像寒冬里的一束阳光，像一双温暖的大手，拥抱着我，给我温暖。妈妈这么爱我们，我们难道不应该感谢她吗？
【来自妈妈的爱三年级作文】
兼顾叙事与感悟，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构讲述故事，叙事饱含真情实感，所有情绪源自真实体验，可信度极高，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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