邻家有个多泪的小孩，我喜欢把她拖进怀里，温存地问她:“亲爱的小孩，今天有没有哭?’’女孩甜甜地笑，我不由亲吻她。
幼儿园，不睡午觉被罚站，吃雪糕，弄脏了漂亮的新裙子，委屈的眼泪便立刻涌出。那时，耳边总会响起一句温柔的低语:“亲爱的小孩，今天有没有哭?”
生日，礼物，音乐，蛋糕。我会在晚会上又蹦又跳像个疯丫头。然而，夜色渐深，那份遗留的孤独就会侵袭满屋狼藉下的我，惆怅的眼泪又会滴进喝空的玻璃杯。多么向往那句问候:“亲爱的小孩，今天有没有哭?”
日日面对书本，夜夜啃着数字，当拿到一份漂亮的试卷，心中竟是一股莫名的空虚和一抹若有若无的失落，再有的便是那种想哭的冲动。多么渴望那声低问:“亲爱的小孩，今天有没有哭?”
就像那些被宠爱却又被误解的孩子，说不出心中缺少什么，眼泪便成了唯一的表述。一年一年，一月一月，我依旧在自己该走的路上探索，听过无数的激励和赞美，却仍最希冀那声:“亲爱的小孩，今天有没有哭?"
邻家多泪的小孩啊，我知道你心里的真正所需，让我再问一声:亲爱的小孩，今天有没有哭?只愿不久的将来，我们都不会为缺少那声最贴心的问候而迷失道路。
结尾留白耐人寻味，依托烘托氛围的环境描写搭建故事底色完成升华，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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