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怀念那甘甜的地瓜

98分
2025-04-29 09:43:34 智文网

    衣着笔挺的侍者含笑问道:“先生,请问要什么水果?”他不假思索地溜出一句:“地瓜有吗?”侍者和对面的朋友都是一愣,他也吃惊,但只是一刹那,随即哈哈一笑,要了别的。

   然而,他再也无法不想起:那泥乎乎、湿巴巴的地瓜从地里挖出来,扑鼻而来的是土腥气—老校长说是土香—从根部剥开它那灰色的外皮,轻轻一撕,嗤啦啦一响,地瓜的内里却洁白如玉……

    嫩的,生吃,清例爽口,甘甜的汁流得满手;老的,煮粥,煮杂豆糊糊,面乎乎的,也经饿。那时,地瓜怎么种,怎么侍弄,怎么收,都是老校长手把手地教他的。二十岁的青春神采飞扬,山里孩子衣衫槛楼但有着纯真热烈的笑脸,“老师,老师,”叫得脆甜……老校长上灶煮粥,想方法把那缺油少盐的糊糊做得让他吃着有滋有味……

    山里穷,阿,再看重他这个年轻老师,又看得出什么来?地瓜,地瓜粥,地瓜杂豆糊糊……一日三餐,日日月月,月月年年,他开始暗暗皱眉,继而是梗着脖子往下咽,最后闻见地瓜那股子土腥味,胃里就直泛酸作苦……回城一趟,母亲心疼得不行,一顿有鱼有肉的饭菜吃过来,他竟上吐下泻好几天……

    他的心渐渐灰了,人也日趋憔悴,夜里翻来覆去。老校长和他两个人支撑着这学校,同吃同住,有什么不知道的?老校长亮亮的眼睛暗了,头发又白了些……怎么开的口他也记不得了,只记得在那灰暗的土屋里,老校长垂着眼睛,拍了拍他的肩,就把背转了过去,白头发簌簌地抖,半晌才低低地道:“以后,孩子们没人带着打球了……我老了……”他的心好像被人狠狠地揪了一把,简陋的球场上,破破烂烂的一个篮球,孩子们打得多有劲啊。可是,只有地瓜,毕竟只有地瓜啊!他还年轻……

    前年,他回去了一趟,已没有人认得他,老校长早就作古了,就葬在学校后面他自己一锄一锄开出来的地瓜地边。老校长说他要永远守着这学校的孩子们,看着接替他的年轻人侍弄这块地。老校长一生无妻无子,去世时却有好多人为他披麻戴孝,哭声展天……

   转过他和老校长住过的小屋,一个年轻人正坐在门槛上大口咬着地瓜,“咔嚓咔嚓”地嚼得好香。他定住了,有些恍惚,依稀看见了他年轻时的模样。年轻人冲他笑笑,递过来一块地瓜,“吃吗?甜着哩!”“……”年轻人慌了,“您怎么啦?”是啊,怎么啦,快五十岁的人了,那一刹那竟泪流满面。

    一晃就几十年了,这人生兜兜转转,说起来也不过就是那么回事。看来如鲜着锦,烈火烹油,回首望望却尽是身外之物。如今,献筹交错,衣香鬓影之中,他最渴望最怀念的还是那甘甜又略带土腥味的—地瓜。

写作思路解析

段落之间过渡精巧,依靠情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟承接前后内容,文字淡雅余味悠长,不堆砌华丽词汇,清淡之中自有力量,行文流畅不会割裂。段与段衔接自然,转折顺滑。整篇文章融为一体,结构均衡规整。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:98分(满分100)

综合点评

满分佳作!文章立意深远、构思精妙、文笔娴熟。结构严谨工整、内容充实饱满、细节精致动人,语言优美凝练,情感真挚厚重,中心思想突出且富有深度,是一篇兼具文学性与思想性的精品范文,可供反复参考学习。

存在不足

!习作完成度极高,整体表现出色,文章框架稳定、情感表达自然。仅有少数段落节奏可以微调优化,梳理语句排布顺序,平衡段落篇幅长短,让全文层次感更加极致,经过细致修改之后文章能够达到近乎完美的水准。

作文优点

全文逻辑严密、条理清晰,每一段都紧扣中心主题,没有多余废话。人物、场景、心理描写立体丰富,文字感染力强,素材运用灵活自然,文章整体完成度极高,只需要持续打磨语言细节就更加完美。

改进建议

综合水准上乘,文笔细腻流畅,情感表达自然。后续可以尝试更多创新构思角度,打破固有写作套路,不断突破固有的写作模式。有意识积累特色表达句式,塑造独属于自己的文字风格,拉开作品辨识度。

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