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上课那些事儿六年级作文

91分
2025-10-24 20:23:19

上课那些事儿六年级作文

在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的上课那些事儿六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

上课那些事儿六年级作文1

唉,今天语文考试成绩要出来了,悲剧。

刘老师踏着方步走进教室,“同学们。”刘老师拨了拨眼镜,这次我们班有几个作文还行的,给你们念一篇。”教室鸦雀无声(同志们都在自己玩自己的)

“这篇是雨泽同学写的,咳咳。‘《我们一班》每个班都是一个大团体,每一个人都不能少,少了一个,就不能运行了。每个班总有这样一个人,总有一个特别娘的男生比如越彬(越彬脸红了:我哪里有嘛,真是的,这样说人家),总有一个皮肤白的让女生羡慕的男生比如浩宇(浩宇摸着白白的皮肤,骄傲死了),总有一个乖乖娃比如锦琳(啊哦,真的啊,哈哈,第一次听到有人在作文里夸我,哈哈),总有一个成绩特别好的学生比如妍珊(妍珊抬起头,哭了),总有一个……’这是雨泽同学的作文,同学们有什么感想?””呜哇哇,雨泽,谢谢你。”“雨泽,你的作文写的好好。天衣无缝啊!”“雨泽,你夸得我都不好意思了。”

雨泽这篇作文,全班每个人都写到了。下课后,男生把他围住,不住的夸奖他,我们女生则坐在位上,个个心情好的不得了,看,妍珊正在做感谢雨泽的卡片呢,艾琳正在……

雨泽,谢谢你这么细心观察哟!

上课那些事儿六年级作文2

第2节课上课铃敲响后,我就把试卷做起了,目光扫射着教室,老师正心安理得的改试卷,旁边的4组都没动静,一张纸吸引了我的视线。

很快找到了源头,浩宇的右手下有一堆纸,他把右手成顺时针方向一转,一张白纸就开始起飞~,画出一道美丽的弧线,落在了越彬的桌子上!!我看见越彬心不在焉的拿起纸,放在抽屉里面,然后就在桌子里面偷窥答案去了,我和不远处的艾琳都看呆了,又起飞了一张纸~

人啊,总有失误的.时候。第2节课刚过一半,浩宇的手不小心成逆时针方向起飞了一张纸!画出的并不是一道弧线,而是,乘一道直线直直的朝老师那飞过去了!

哎哟妈呀,这不是在老虎嘴里拔牙吗?我看越彬和浩宇死翘翘了。

那张纸慢慢的飞啊飞,飘到了老师的头上。越彬和浩宇头上在不停的冒冷汗。。

作弊的后果

只见老师镇定的拿下纸,看了一会儿,我低下头佯装检查试卷,狮吼功开始了:“王越彬,李浩宇,你们给我站在讲台上来,一人站一边,给我站一下午!胆子大了啊!竟敢考试作弊去了!!(我的耳朵聋了)

全班变的异常安静。

下课后,同学们笑的前仰后合的,看见他们俩那表情,好像被老师踩住尾巴了似的,真好笑!!!

【上课那些事儿六年级作文】

写作思路解析

叙事视角平和客观,搭配情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟增添文字温度,叙述流畅富有节奏,快慢错落有致,阅读不会产生疲惫感。不强行说教,以故事自然传递想法。文风从容淡定,适合偏向理性记叙、感悟类作文。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

改进建议

↓叙事兼顾起因、经过、细节、感悟,内容更加丰满。有意识控制段落篇幅,避免出现超长段落。

作文优点

★叙事视角稳定,全程保持统一口吻,文风协调统一。具备基础细节意识,能够简单刻画场景,搭建基础画面。

存在不足

!部分段落详略安排失衡,次要内容占用过多篇幅,核心重点段落展开不足,主次区分不够明显。语言表达偏口语化,部分语句不够精炼,书面文学质感有待进一步打磨提升。

综合点评

◆中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。

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