我的好哥们小学五年级作文
刚开学的时候，我们两素不相识，就是在这么一天，也是刚刚开学，我那时候在一个教务处领书，我们那排了好长一溜溜，我们便在那聊天。 冉同喜便说：谁玩球球大作战。我玩，我玩我说，真的冉同喜疑惑的'问，接下来就到了他的吹牛时期。
一直跟我吹牛，直到快要领书的时候，他才依依不舍的停止了吹牛。我们惊奇的分为了同桌。
还有一件事特别搞笑，有次上早操的时候，冉同喜左顾右盼，终于发现有一个同学，他带着帽子，不知道他怎莫想的，下操了，他问那同学借了下帽子，不接不要紧，一借要紧了。他带着帽子，不停地炫耀，哥有帽子，哥有帽子突然一个严厉的声音传了过来。
过来这是教导主任。很严厉，一把拉过冉同喜，说：学校校规，不准戴帽子，不准攀比，你知道吗，他摇了摇头。不知道，校规抄十遍。我们都笑了，我们扬长而去，只留她慢慢凋零。
我和他还有绝交的时候呢，一般都是小打小闹，不是大的问题，可是。那次，我们有意的小船说翻就翻，可是，我硬把这个小船翻过来了，那次是个意外，我们老师让重选课代表，我的同桌写了一张纸条，我啥都没说就递了上去，可是，上面写的竟然是，换数学课代表，冉同喜就是数学课代表。这下，我们差点绝交，费了好大的劲才和好如初。
这就是我的好哥们，冉同喜。
【我的好哥们小学五年级作文】
善于以小见大，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感延伸思考，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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