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水仙花小学五年级作文

70分
2025-10-24 09:33:41

水仙花小学五年级作文

一盆清新如月光的花儿披着清晨的甘露在我眼前开放。它冰清玉洁,芳香典雅,想知道这盆花叫什么名字吗?那就是清雅的—水仙。下面小编带来的是水仙花小学五年级作文,希望对你有帮助!

水仙花小学五年级作文1

我爱花,所有的话都爱,但是最使我如痴如醉的花却是水仙花。

冬天来临,很多花儿都经受不住严寒的摧残,纷纷凋谢,只留干枝。而水仙花却不畏惧严冬。当室外寒风凛冽,冰雪满地时,再五光十色的雨花石的陪衬下,水仙花的绿叶显得非常精神,更加挺拔。

春节的前几天,第一朵水仙花开了。雪白的花瓣,鹅黄色的花蕊,碧玉琢成的样子,看上去淡雅、清秀。闭上眼,深深地呼吸着它那芬芳的气味,惹人神清气爽,令人喜爱。

春节临近了,花骨朵天天胀大,一天天变白,饱胀得像要裂开似的。春节那天,水仙花终于在爆竹声中盛开了。它那碧绿的叶子微微的曲卷着,衬托着那白玉雕琢一般的花瓣,真像水中仙子。

可春节过去不久,水仙花就凋谢枯萎了,我感到十分惋惜。忽然,我想起一句大概是这样的话:生命的价值不在于它的长短。是的,生命的价值不在于它的长短,而在于它对人类奉献的大小。水仙花的生命虽然十分短暂,但它把美留给了人间。

我爱水仙花,爱它的外表,更爱它无私奉献、舍己为人的精神。

水仙花小学五年级作文2

水仙的根非常特别,它是象牙白色的,那么细,又是那么不计其数。它们纠缠交错,就象仙女的纤足静静地浸泡在水中。

根上的花头可比根饱满多了,远看就象一些蒜。可近看,它就比蒜光滑、白嫩、细腻多了。再细看,根下边也藏了几个花头,它虽然不够饱满鲜嫩,却都默默地托着上面的花头。

当我的目光从花头移到叶子上时,我眼前是一片清新的翠绿。它们好似水仙仙子的飘带,又好似水仙仙子的披肩秀发,还好似水仙仙子的千姿百态的腰姿。叶子又细又长,从叶子到叶尖的颜色越来越深,分别是嫩绿、翠绿和碧绿。一根根绿叶相互簇拥着,在阳光下快乐成长。

碧绿叶子上衬托着水仙仙子的“花环”,那些花儿一朵挨着一朵,它们纯洁、清香、像在夜空中劈劈啪啪开放的.星星;像玉雕刻的、纯洁的梦;像在阳光下飞累了的白蝶;像从天而降的洁白的雪,这雪像小孩子的脸一样柔软,像洁白无暇的梨花一样纯洁。这雪一直点亮了我心房里纯洁的火焰。

水仙的花蕊里面应该也有全世界里最滋润、最好喝的美酒吧?一定有像全世界最甘甜的甘露一样甜的花蜜吧?那美酒一定是水仙仙子用一缕缕清风、一点点甘露、一丝丝阳光酿制成的,里面的花蕊既像成熟的小麦,又像小金豆,还像棒棒糖,还是桔子味的棒棒糖。

我看着看着,想着想着,飞呀飞,水仙花就变成了一位身穿绿裙子,头带白花环的仙子,她带我飞到遥远的梦境。我用鼻子闻了闻,啊!仙子身上飘散着水仙的清香,连我纯洁的梦也是清香的。水仙真是“皇冠轻颤惹人怜,素靥葱衣明色鲜”啊!

水仙花的生命是短暂的,小小的花、淡淡的香、翠翠的绿,短短的一生,奉献却是不平凡的,它在寒冷的冬天给我们带来了勃勃的生机,我爱你,水仙花。

水仙花小学五年级作文3

我家有一盆水仙花。

不知道水仙花还以为是大蒜呢,因为它长得实在太像大蒜了。

水仙花的花朵洁白如玉,有六片洁白无瑕的花瓣,包裹着一个个“金酒杯”,“金酒杯”里乘着“金珠子”,哪是水仙花的花蕊。靠近水仙花,我就闻到了一阵淡雅的清香,让人觉得心旷神怡,它的叶子碧绿碧绿的,好像一条条绿地毯,摸起来十分柔滑,犹如一条条丝绸,它的根紧紧地拥抱在一起,仿佛好姐妹都依偎在一起,说着悄悄话呢!它的根须密密麻麻的,好像老爷爷的白胡子。

每天放学回家,我都会去看看它,闻闻它的香味,还会给它换上清澈的水,换了水的水仙花显得更加有精神了,就像一位战士精神抖擞地站着岗。

这就是,我家的水仙花,我深深地被它吸引了!

【水仙花小学五年级作文】

写作思路解析

行文逻辑严谨,依托真实事例作为支撑,搭配视野开阔的主客结合切换观察视角升华立意,主旨清晰明确,全文紧扣核心写作,不会出现偏离主题问题。文章有理有据,观点清晰,推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写,能够进行深度思考,文字兼具内容与思想价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:70分(满分100)

作文优点

★文字温润柔和,情感表达克制得体,不会过度煽情。叙事客观完整,能够完整还原事件经过,表达稳重,适合记叙类文体写作。

综合点评

◆文章整体行文流畅自然,选材贴近日常现实生活,能够围绕中心主题有序展开叙述,叙事节奏比较平稳。文中拥有多处细节描写,能够较好烘托场景氛围,情感表达真挚朴素,读者可以轻松读懂文章想要传递的思想,整体结构完整,可读性较强。

存在不足

!存在多处概括性表述,缺少具象细节支撑。行文缺少亮点句子,通读之后很难留下深刻印象。

改进建议

↓优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。

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