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闹中秋-五年级作文

76分
2025-10-24 09:33:35 字数:

闹中秋-五年级作文

在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的闹中秋-五年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

闹中秋-五年级作文1

人们只是闹元宵,谁听过"闹中秋"呢?哎,我们小队今年就闹了一次中秋闹的可有意思极了.

事件是这样的.中秋节那天,同学们三个一群,五个一伙地谈过节吃月饼的事,惟独张莉一个人脸色沉沉的,坐在位子上一言不发.小队长卫阳看到这情景,悄悄地对我们说:"张莉的爸爸是驻守西沙群岛的海军战士.今天中秋节,张叔叔不在,张莉的奶奶肯定不会高兴.我们晚上去闹吧!"大伙觉得不错,就分头准备.

晚上7点前,小队员来到了张莉家.有的带月饼,有的带水果,有的带瓜子'花生'水果糖......我呢,背来了手风琴,张莉的奶奶'妈妈一看来了这么多客人,高兴得连嘴都合不拢.

7点20分,卫阳给我使一个眼色,我连忙拉起了手风琴,精彩的'节目开始了."我是一个兵,来自老百姓....."男生在我的伴奏下来了个小合唱:"小螺号,轻轻的吹,爸爸听见早早会哟......"张莉和她奶奶听后关高兴得也唱了起来."月亮走,我也走,我替月亮提笆篓......"引起了阵阵笑声.

在大家的一再要求下,张莉和她奶奶唱起<<十五的月亮>>"军功章啊,有你的一半......"突然,李阿姨"刷"地站了起来,停住了唱歌,双眼盯着门口......我们回头:"张叔叔"大家不约而同地叫起来.

张莉的爸爸回来休假,张莉奶奶硬说是我们"闹中秋"把他闹回来的,多有意思.

闹中秋-五年级作文2

“小心点儿,这块太小!”“注意,让一下,小心烫!”我们在上午班队课办了一场月饼会,提前过中秋。简单来说,就是分享自己带来的月饼。

月饼会可热闹啦!电脑已经播放起苏轼的《水调歌头》。同学们拿出小刀,把摆在桌上的月饼一一切开。说不定个别贪吃的已经偷偷叉起一块送入口中。

月饼种类可多了,让人垂涎欲滴。当然有些同学带的是传统口味的广式月饼,如豆沙,莲蓉,蛋黄等,却让我百吃不厌。也有些同学带的是苏式月饼。广式的甜,苏式的咸,广式的软,苏式的脆。新式月饼有抹茶、紫薯等不同口味。我喜欢的冰皮月饼也在场。冰皮凉凉的,Q弹十足。在一个个美味的月饼中,也有不少“炸弹”- 流心月饼。假如这是榴莲馅的,你一下子咬到流心,就“完蛋”了。这个汁像糖汁一样流到嘴里。如果你常吃榴莲,会觉得这是绝顶美味。如果不常吃榴莲的,会觉得榴莲味太冲。我脑海里不禁浮现出不爱吃榴莲的同学咬到这个“炸弹”时脸上夸张的表情。

回过神来,我的同桌已经泡好了热气腾腾的草莓茶,说是给我们四人小组的。我暗自庆幸柯老师把我排到这个组。我拿出同桌给的小杯子,准备一饱口福,可是早有一群同学围过来。“我要进去!”“明明是你挤我的!”招呼完这些同学,我才能尝一点。我们用自己带的月饼摆了个“全家福”。

一会儿我已经吃得大半饱了。月饼太甜,甜得我不想吃了。还好,草莓茶的苦味冲洗了我的口腔。苦中带点酸,几口下去,甜味完全没有了。

讲台那边已经被包了个里三层外三层。我踮起脚尖看不着,站在桌子上才看得清。柯老师用大部分月饼在讲台上摆了个中秋节的“中”字,正在拍照呢。“咔嚓”余音未落,同学们猛地伸出手来抢。某些“幸运儿”马上抢了月饼,立刻咽进了已经被月饼撑得圆圆的肚皮里。没抢到的也继续奋斗,一手拨开人群,一手拿着叉子往讲台伸;某些“贪得无厌”的手“摸”了三四块,那些眼尖的“可怜虫”就在后面高声嚷着,“给我留点!”高的踮起脚伸手拿,矮的猫下腰,手从大腿缝里伸进去。

好一场热闹的中秋月饼会!

【闹中秋-五年级作文】

写作思路解析

铺叙流畅自然,运用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络增强感染力,行文富有层次感,由浅入深推进内容,阅读循序渐进,情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露,不存在强行抒情。行文行云流水,段落衔接顺滑,阅读体验极佳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:76分(满分100)
综合点评
叙事次序井然,事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华,依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句,通篇风格趋于平淡,记忆点不足。
存在不足
!叙事只陈述事件结果,缺少过程细节还原,内容略显单薄。修辞运用偏少,文字感染力有限。
改进建议
布局时预留充足篇幅用于结尾升华,做好前文铺垫,让感悟自然流露。调整句式结构,长短穿插,避免句式单调。刻意打磨一处核心场景,打造全文亮点,提升文章辨识度。
作文优点
段落篇幅分配均衡,不会出现极端长短段落。善于运用简单环境描写烘托气氛,丰富文章内容。
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