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割稻小学五年级作文

79分
2025-10-24 09:33:12

割稻小学五年级作文

在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的割稻小学五年级作文,希望能够帮助到大家。

割稻小学五年级作文1

割今天星期天,天气十分好。爸爸对我和弟弟说:“现在,我们家的稻子已经成熟了,应该乘天气晴朗去收割了。”我和弟弟异口同声地说:“太好了。”

吃过早饭,爸爸就给了我和弟弟每人一把割稻的工具。于是,我们三个人一起向稻田走去。路上我们一起说说笑笑,不知不觉地已经来到了稻田边上。这是我第一次下田,自己觉得有点不习惯。我看到弟弟下了田,割得很慢。爸爸就叫弟弟停下来,叫我也走过去,然后对我们说了割稻的一些要求。听完,我和弟弟就去试了一下。咦,真的非常轻松,而且割得也快。就这样,我割了好久。我和弟弟都割得有点腰酸背痛了。我和弟弟就对爸爸说了:“我们割得腰酸背痛,不想再割了。”“你们两人一定要坚持到底,不坚持怎么完成任务呢?”我们听了爸爸的.话,只得再坚持下去。我一心只想着坚持、坚持……终于,这一块田被我们割完了。

爸爸看着我们的样子笑了起来。

割稻小学五年级作文2

妈妈看我平时饭吃剩下了非常多,很浪费粮食,今年特地叫奶奶留下半个田给我割稻子打稻谷。让我感受一下农民伯伯得来粮食是多么辛苦,多么不容易啊!

一来到田野里,一眼望去,一片金黄。一阵风拂过,稻子就漾起了金色的“波涛”,一波未平,一波又起;一上,一下,好看的很。

首先妈妈教我怎么割稻子。先用左手拽住一株稻子,再用右手上的镰刀一割,就好了。我看了说:“这么简单,是难不到我的。”我说完,就像妈妈一样,左手拽稻子,右手拿镰刀割。可是怎么也割不顺。妈妈一刀就一株,我两三刀才一株。我有些不服气,站在一旁的爸爸告诉我一个口诀:

“左手紧拽稻,

右手紧握刀,

右手请放松,

轻轻割一割,

稻子一株到。”

我试了一下,发现果然不错。每割四五株,便放成一堆,等一会把稻谷打下来也快些。

打稻谷了,我抱着一堆稻子,用脚踩着脚踏板,里面的机器开始慢慢地转动了。我再把稻子的前面一部分放到机器里打。有许多调皮的稻谷娃娃跳了出来,可是有些动稻子被卷了进去。这是为什么呢?原来我把稻子抱得还不够紧。后来我把稻子抱得紧些,发现好多了。

啊,原来我们吃的一粒粒米饭得来是这么不容易呀!看来我们以后一定要好好珍惜粮食,不要这么浪费。

【割稻小学五年级作文】

写作思路解析

选材不局限宏大事件,擅长挖掘日常小事,搭配立体多元的感官描摹构建沉浸式体验深化表达,情绪表达含蓄悠长,不直白宣泄,留给读者感受空间。善于从小日常寻找写作素材,素材易得,适合学生日常仿写。整篇文章清新自然,可读性很高。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:79分(满分100)

改进建议

↓描写场景时细化动作、神态、环境细节,拒绝笼统概括。梳理情绪变化链条,逐步推进情感转折。写完反复朗读,删减啰嗦语句,让表达更加凝练。

作文优点

★中心主题贯穿全文,素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序,没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。

综合点评

◆全文框架搭建规范,开头引入自然,结尾收束完整。叙事视角统一,能够完整还原事件经过。语言表达偏平实,可以适当增加修辞手法,提升文字画面感与感染力。

存在不足

!文章感悟较为浅显,仅仅停留在事件表面,缺少深度挖掘。描写手段单一,很少运用环境、神态描写丰富内容。

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