《森林报》五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的《森林报》五年级作文，欢迎大家分享。
《森林报》五年级作文1
《森林报》这套丛书还是校信通给我的奖品呢！
翻开书，我便被里面的精彩内容深深吸引住了。作者维·比安基用他那幽默风趣的文笔，描绘出一个神秘而又变幻莫测的大自然，森林里的动植物每天都发生了哪些奇闻轶事？作者向我们娓娓道来，每个小故事都洋溢着泥土的清香，让人读起来仿佛身临其境。我满怀着轻松愉快的心情，去深切感受这森林之美，并去探索大自然那些鲜为人知的奥秘……
正因为《森林报》这套丛书实在太好看了，所以我便想向大家推荐这套书：《森林报》（春夏秋冬）。当然了，想推荐一本好书，必须得做一张足够吸引人的海报才行。
找来一张白纸，我就开工啦！先开始设计版面。《森林报》这套书主要是介绍森林中的动植物，所以主色调应该是绿色。主色调定下来后，我决定把四本书呈扇形展示在图纸的正中间，形成了一个弧形。并将每本书的'封面都配上了不同颜色的景物。春，代表着希望，所以要涂上嫩绿色;夏，代表着蓬勃，所以要涂上深绿色;秋，代表着丰收，所以要涂上金黄色;冬，代表着沉寂，所以要涂上白色……
想必众所周知，自然界中肯定是有山有水，有植物也有动物。于是，我便选择了在画面的左边画上一棵枝繁叶茂的大树，树下站着两只有着五彩羽毛的锦鸡，正在用清冷冷的河水梳理羽毛。而河对岸，画上一大一小两匹鬃毛为深红色的马在河边饮水，它们头顶上，一只羽毛还未丰满的可爱的云雀正在展示它还稚嫩的滑行技术。
现在，天上飞的，地上跑的都有了，就差水里游的啦！忽然，我灵机一动，挥笔在河中央画了两只正在游水的野鸭。放下笔，大眼一看，画面充实了不少，也活泼了不少！再在后面添上那无边的树林，满眼都是青翠，让人赏心悦目。这样，就足够吸引人们的眼球了，不过中间的四本书似乎还不够醒目，我便用黑笔为它们描了边，效果更好了。
接下来，我又精心地构思了几句优美而简洁的话语来介绍《森林报》，把它们写在美丽的底版上，这幅吸引人的海报就大功告成了！
《森林报》五年级作文2
森林最近收到了一封密报，通讯员猴子先生将密报翻译出来后，赶紧将密报呈给了森林里的狮子大王，狮子大王看了大惊失色，这到底是一封什么样的密保呢？不急，看下文，为你揭开谜题。
事情发生在小猴子的工作室，那天，猴先生正打着瞌睡，忽然电报机传来滴滴的响声，猴先生赶紧振作精神，将密报一一翻译了出来，可是，猴先生看着这封电报神色越来越凝重，密保翻译成什么了呢？原来是人类在明天将大肆进攻森林，那些可恶的人类会进行一场动物屠杀。可是，这封电报到底是谁发的呢？猴先生来不及多想，赶紧将电报的翻译接过送给了狮子大王，让狮子大王来处理这件事。
狮子大王凝重的看着这封电报，又看看下面着急的猴子，猴子虽然顽皮了些，但是不会拿大家的安全来开玩笑，所以，这封密报很有可能是真的，但是，这封电报是谁发的呢？狮子大王陷入了沉思，猴子见狮子大王进入沉思，急得上蹿下跳，连声道，“大王呀！别想什么了，赶紧想想怎么救森林里的居民吧！”
狮子看了他一眼，点点头，“松鼠家族赖以生存的那个树洞有多大？”狮子问猴子，猴子想了想，“大概有几十平方米，那可是棵古树，大王，您是想将动物们迁移到那个树洞里？”猴子一拍手，可是有沮丧起来，“大王，那个树洞虽然大，但是，咱们森林的人太多了，不够啊！”
狮子点点头，“那就先让体型较大的动物进去。”“可是还有大象啊！”猴子显得愁眉苦脸。
“大象？猴先生你忘了，大象们已经迁移了。”“对啊！”猴子高兴了，“可是，还有体型小的啊！”
“体型小的啊，不是还有地鼠的洞吗？那群人类总不可能掘地三尺吧？”狮子脸上轻松了许多，“那好，大王，我这就去做！”猴子领了任务蹦蹦跳跳的出去了。
到了下午，所有的动物都已经安排好了，并将粮食都搬了进去。
第二天，果不其然，在上午，那些人类来了，他们翻遍了整个森林，索性他们真的没有掘地三尺，也没有发现那个树洞，人类一直找到下午，才无功而返。
所有的动物都很感激猴子和狮子大王，猴子和狮子大王摇摇头，“应该感谢发电报的那个人。”
至于发电报的那个人，他是人类世界的一个小女孩，因不忍看着父亲和叔叔屠杀动物们，偷偷给猴子发了封密报。
【《森林报》五年级作文】
善用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络衔接上下文，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
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