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获奖的写人作文

93分
2025-10-17 09:36:37

获奖的写人作文

写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动。今天我们就一起来看看获奖的写人作文吧!

获奖的写人作文【1】

是谁将我们带到了这个世界的?是谁将我们抚养成这么大的?是谁让我们拥有一个幸福的家庭?是谁让我们有一个美好的生活...............

当然是母亲了啊!我们大家是亲人我们也有共同一个家,那一定是我们地球上的母亲了!我们要保护我们的家园,保护大自然这是我们的责任!

我们自己也有一个自己的美好的家庭!我妈妈她很爱我和弟弟,我记得有一次我生病了妈妈万分着急这时我明白了母爱是伟大的,无私的没有爱就没有了温暖就是我们痛苦的时候了?我们千万不要为了一点小事就跟妈妈赌气我们要理解妈妈的心情啊!我妈妈又忙那又忙这第二天我好了妈妈却累跨了我也很开心!也懂的了母爱是伟大的无私的

我们一定要懂得母爱是无价的买不到的!母爱是我们永远的好朋友啊!

母爱!母爱!你是我永远的朋友啊!大家要懂得我们的全部是母亲给的哦!我也是同样的但我不可能分开母亲的我的一个朋友她从小就没有了母亲他的母亲早就离开了她,我想她应该不要离开她,应为没有了母爱就没有了开心就没有了温暖的手抚摸着你了!我希望你们一定要珍惜母亲和你的一分一秒啊!

母爱是无私的伟大的!

获奖的写人作文【2】

吕老师是我们班的语文老师。她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。

先说说吕老师的长相吧。吕老师长着一双敏锐的大眼睛,同学们做什么细小的小动作都逃不出吕老师的火眼金睛。记得有一次,我没听老师在讲课,而在玩一根头发丝。不料,被吕老师发现了。吕老师对我说:“马可,要好好听课,不要玩头发丝。”天呀!我想:我坐在第六排,老师竟然看得见如此细小的一根头发丝?

不仅是这样,吕老师还有一双顺风耳。有一次,有一个同学借着老师写字的时间,与另一个同学悄悄讲话,吕老师马上叫出他们的名字,然后要他们不要讲话。这时她还背对着我们呢!

为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢?因为吕老师从不会为家里的事而旷课,上课也从不迟到。要知道她的.女儿还很小,正需要她照顾呢。每次我们考试完了以后,大家都非常想知道自己的考试分数,吕老师看透了我们的心思,就先帮我们批试卷,经常批到11:30分还没回家!

为什么说吕老师幽默呢?记得有一次,有一位同学上课说话而被批评,可他不服气,嘴巴老是一鼓一鼓的。吕老师见了,幽默地来了一句:“你在干吗呀?样子可真像一个小青蛙。”我们一听就哄堂大笑,我的肚子都笑痛了。

大家来说说,吕老师是不是一个好老师呀!

获奖的写人作文【3】

我又回到了哈尔滨,回到了我出生的地方。

今年,小姨生了一个小宝宝,名叫小灰灰。整整一周的时间,我基本上都是帮着小姨照顾小灰灰,陪小灰灰玩儿。

小灰灰胖胖的,两个小脸蛋圆圆的,他才100天,胳膊腿儿都软软的,大大的眼睛总是好奇地看着周围,嘴里总爱吐着泡泡,像鱼一样,他总把大拇哥放在嘴里不停的吃着,像是在吃棒棒糖。睡觉的时候还会偷偷的笑。

小灰灰有个臭毛病,每次睡觉之前都要大哭一场,他哭之前,嘴角都会先向下撇两下,然后就开始放声大哭。那次我正在津津有味地看电视,突然“哇”的一声,吓我一跳,我回头一看,小灰灰又开始“狼嚎”了。小姨赶紧抱起小灰灰耐心地悠着他,象个摇篮似的,小灰灰就吃着手指头享受着。这个烦人的小灰灰,睡个觉还这么大呼小叫的。

小灰灰还是个勤奋的小宝宝,刚会翻身的时候,每天早晨4点钟就起来练习翻身,翻过来以后右胳膊压在身下拿不出来,他就开始哼哼,如果帮他重新翻回去,他立刻又翻回来,不停地重复着这个动作。小灰灰真是一个勤劳的“小蜜蜂”呀!

这就是小姨的小灰灰,特别可爱。

【获奖的写人作文】

写作思路解析

精准抓住写作核心,搭配相得益彰的叙议结合提升文章厚度丰富文本内容,让主旨表达透彻到位,构思完整条理清晰,开篇、主体、收尾搭配均衡,结构规整。文章主次分明,重点内容浓墨刻画,次要内容简要带过。中心思想贯穿全文不会偏离,文字表达简洁有力。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)

作文优点

★文章详略意识较强,重点内容会适当展开叙述,不会通篇平均用力。观点表达清晰直白,逻辑链条完整,素材储备充足,能够支撑整篇文章的内容体量。

综合点评

◆文章中心突出,始终围绕主线展开叙述,情节完整,情感表达真诚。语言朴实无华,没有堆砌华丽辞藻,依靠真实内容打动读者。整体完成度较高,只是缺少一处升华主旨的段落,文章立意可以再拔高一层。

存在不足

!段落之间缺少前后照应,文章整体性偏弱。人物心理描写稀缺,难以展现内心情绪变化,形象不够立体。

改进建议

↓构思文章布局时增加小伏笔与前后呼应。学会多角度审视事件,拓展思考广度。集中笔墨打造一处高潮场景,打破平淡结构,加深读者印象。

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