初三作文写人作文
每个人的妈妈都希望自已的孩子是优秀的、快乐的、辛福的。下面是小编为大家整理的初三作文写人作文，希望能够帮助到你们。
初三作文写人作文1
有一道歌是这么唱的：世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝，投进妈妈的怀抱辛福享不了。在《世上只有妈妈好的歌里》我知道了，有妈妈的孩子是很辛福、快乐的。在我小的时候，我生病了，妈妈看见我难受的样子，就下楼拿一杯水给我喝，妈妈问我，还难受吗？如果难受就去医院看看。当看见妈妈那么痛我爱我，我心里就甜甜的，但是我还小，不知道什么叫痛爱。
后来，我一天天的去寻找痛爱，想着什么才叫痛爱呢？后来我一天天长大了，我就知道什么叫痛爱，每当我看电视剧时，我看见有一位妈妈把爱都给了她，我看完时，想着原来痛爱是这样。
每个人的妈妈都希望自已的孩子是优秀的、快乐的、辛福的。爱是一样的，也是一朵花开在我们的内心里，给我们一个温暖，给我们一个健康的身体，所以我们要爱自已的妈妈，因为妈妈不容易。有的时候，妈妈对我严格，我知道，妈妈也是爱我的，妈妈对我严格，是为了我当一个好孩子，有的时候，妈妈对我说，要好好学习，长大了找个好工作，这也是一种痛爱。
在这里，我说一句：祝妈妈身体健康、越长越美丽。
初三作文写人作文2
进入初中以来，不必说学识渊博的班主任，不必说美丽大方的英语老师，也不必说大腹便便的政治老师，单单是幽默搞笑的数学老师，就给我留下了深刻的印象。
幽默搞笑
数学老师最大的一个特点就是幽默搞笑，在枯燥无味的学习中，难免不使人厌烦，各科都有讨厌上的.同学，但上数学课却不一样，听说下一节课是数学课，同学们都打起了十二分的精神，早早地走进教室，乖乖地坐好。
数学老师可会察言观色了，看到一副副呆呆的样子，变会“喷”出几句搞笑的话，同学们便又有精神了。虽然话的本身带有贬义色彩，但我相信数学老师绝对不是拿来专门对付某个同学。
脾气暴躁
作为一个人，难免有动怒的时候，但他也太容易动怒了吧！
一次，我们因念一段概念的时候拖了音，他便拿教鞭在桌子上敲打，催促我们快点儿，等下课一看，教鞭的一头都裂开了。
他动怒有很多时候，找不到粉笔他生气了，没有人回答问题他也生气了……
关心同学
在所有的老师中，除了班主任，他就是最关心我们的了，每次考试，当我们班取得了好成绩时，他就亲自赶来祝贺。
有一次，刚刚检测完，正要午睡。在瞪了那几个不睡觉的同学之后，我刚要趴下。只见数学老师兴奋地跑进来，跟我说，我们班有四个检测得满分的同学，我就是其中一个，并兴奋地和我握手，表示祝贺。
我清楚地看到，数学老师脸上的皱纹如秋菊般舒展开来，仿佛又年轻了十几岁，自豪之情流露在脸上，绝对不亚于在领奖台上领奖。
这就是我的老师，一位幽默搞笑，脾气暴躁但关心同学的老师，怎么样，你喜欢他吗？
【初三作文写人作文】
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生持续强化文章特色，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。