给中队孩子的一封书信
亲爱的孩子们：
六·一节快乐！
可以想象此时此刻孩子们的内心盛满多少激动呀！在这个快乐的日子里，谁是蓝天下最美的人？谁是世界上最幸福的人？是又是笑靥最灿烂的`人？是你们，——我们内心最珍爱的孩子们！
感谢上苍，让我们成为了师生，可以陪伴着你们：或慢步在前，微笑着看你们紧紧跟随；或携手一起，教室里学习，校园里活动，生里捕捉多彩的瞬间；或跟在你们身后，拼命为你们加油！我们深知，所有时光里的事物是不能回去的，但是，我们坚信，所有时光里陪伴你们的那些幸福却永远刻在了我们师生的内心！
孩子们，无论你们生活在什么样的家庭，父母、亲人和老师对你们的心都是一样的，都想给予你们装也装不下的爱与关怀！你们是我们内心中最柔软的那一部分。所有，当你得到礼物时，别忘记回报爱你的人一个甜甜的微笑，一个热情的拥抱和一句甜蜜的话语：“谢谢，谢谢您的爱！”那样，亲爱的孩子们，你们便成了真正的“福二代”！
幸福小屋中队的孩子们，再次送上我们满心的祝福：愿你们像花儿一样开放！爱你们的易老师、陈老师和所有老师
2014年6月1日
【给中队孩子的一封书信】
善于借助外物寄托心绪，活用铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔实现情景互通，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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