故事到这儿并没有结束，几天后放学的路上—
"嗨，今天学了《黄生借书说》，最后老师颇为感慨地总结了一句:‘只会把书摆在书架上的人，不是真正爱书的人。“精辟!”“书痴”转过身来，摇头晃脑地对我说。
“哼，难道边看书边给书整容的人就是真正爱书的人吗?”我嘴上笑笑，心里却这样想。
可这样的回击并不能使人开心，一路上，那句话始终在我脑子里回旋着。“只会把书摆在书架上的人，”“不是真正爱书的人!不是真正爱书的人!”
这句话逐渐凝缩成了令我震惊的四个字—我不爱书!怎么可能呢?我那么珍爱它们，就像爱我身体的每一部分。我为了让它们保持洁净，不惜牺牲自己大部分休息时间来整理它们。为了它们的完整还几次和自己最要好的朋友吵架。可是此刻我忽然觉得我对书的那份真情，都变成了最虚幻，
最缥缈，最不真实的感情……
我受够了，我拼命地想把这种感觉从脑海中驱逐出去，可它却越来越清晰，越来越强烈了。当它膨胀到充满我全身每一个细胞时，我忽然变得清醒了!
我藏书虽多，却“高束焉，皮藏焉”，真正细读的寥寥无几。我每日性林，珍攀有加，爱的也不过是它们洁净的外表，飘滋的墨香，文化的象征，这些书从来就没有真正属于我!
瞬间，我从“骄傲的藏书家”变成了一无所有的可怜虫。虽然悲哀，可也庆幸自己懂得了怎样才是对书的真爱。
我又变成了一个爱书的人。不信你瞧:
那个坐在书桌前，拧开台灯，抽出书本，专心攻读的人，不就是我吗?
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配委婉含蓄的托物寄情传递所思所想深化表达，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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