一个镜子似的头顶，戴着一副黑色边框的眼镜，看似很有智慧，但他非常“古怪”。他就是我们的数学老师----高老师。
开学的第一节课就是高老师的数学课，他是这个学期安排的新老师。高老师走进教室，我们发现他没有带数学书，觉得很“古怪”。高老师的目光在教室里扫视了一圈，开口说道:“同学们，你们认识我吗?”大家异口同声地说：“认识”。“好，那大家都认识我，想必都有问题吧!这节课你们可以向我提问题，我给你们解答。”高老师难道不上课?太古怪了吧?我越想越古怪，算了，问就问吧，“老师，你为什么姓高哇?”“老师你上课好玩吗?”“老师，你布置的作业会多吗?”我们提问的声音越来越大，简直要把天花板都震裂了。这时，下课铃响了，我们都开始忐忑不安，生怕老师的作业很多，新官上任三把火，作业肯定少不了，我边想边担心着。可是高老师并没有布置作业，反而还让我们休息，我们觉得不可思议。“我今天不布置作业，但下节课还是数学课。”高老师话音刚落，就有人欢呼起来：“高老师，万岁!”我心想：高老师下节课肯定会布置很多作业。
“叮铃铃......”第二节课进来的不是高老师，而是体育老师，我们心里疑惑不解。体育老师把我们带到操场上。在操场，我们看到的却是高老师，我们都不知道高老师到底葫芦里卖的是什么药?太古怪了!这时，高老师突然发令:“排成三纵队，男女交叉!”我们手忙脚乱地站好队伍，高老师摇摇头:“你们反应能力也太慢了，跟无头苍蝇一样，要是你们能像蚂蚁一样团结，那你们今天就没作业了，现在，每人绕操场跑十圈，这就是作业。”我们个个垂头丧气地跑着，我的猜想成了现实。唉!老师也太古怪了，课不上，变成了训练，太惨了。
正因为高老师独特的“古怪”，我们的身体底子变好了，没有人因为生病而请假。我们的数学思维反应能力特别棒，因此我们的数学成绩一直稳居年段第一名。
这就是我们的高老师，“古怪”一词，可真符合他，我们都喜欢他。
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