“越陌度阡，枉用相存。契阔谈嬿，心念旧恩。”每当我读到曹操的《短歌行》，眼前就浮现出他的影子。
他身材高高壮壮，戴着一副眼镜，一看就是很有学问的样子。上课的时候，他总是目不转睛地看着老师，专心听讲，积极发言。有一次居然说到了杨辉三角的内容，当时我们就惊呆了。下课时，他常常坐在位置上看书。他真像一个不知疲倦的知识接收器!
那天，我无意中看到他拿着一本自制的数学宝典，上面密密麻麻地写着我看不懂的东西。我赶紧用眼睛摄像机抓拍了一些，回家问妈妈才知道，那些符号叫幂、开根号、三角函数什么的。还有一次，学完《童年的水墨画》，肖老师布置我们用拟人的手法仿写一首儿童诗。我苦思冥想了好半天，都没看见一丝灵感的火花，好不容易挤出了几句话交差。第二天到学校一看，嘿，这家伙居然像模像样地仿写了两首。老师在课堂上浓墨重彩地表扬了他，真让人惊叹!
他每天都流利朗读一篇《世说新语》里的小故事，英语阅读竞赛也是遥遥领先。聪明出于勤奋，天才在于积累。我想就算孔子见了他，也会啧啧赞叹说：孺子可教也!
你们一定猜出他是谁了吧?他就是我们班的学霸陈阡陌呀!
娓娓道来所见所感，运用主次分明的映衬对照凸显写作重点强化表达效果，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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