如果问我最喜欢哪位老师，我肯定会回答我的英语老师——赵老师。因为她在上课时，总能想出一些游戏，逗我们开心，是个十分幽默的“大师”。
她有着一头如同丝线般细腻的头发，扎着马尾辫，个子矮矮的，每天都穿着增高垫，如同一个二三十岁的小姑娘亭亭玉立。别看她长得挺文静，上课时幽默风趣会让我们笑掉大牙。
有一回上课，赵老师让一些同学连词成句，她把自己排在结尾。前面几个人分别用英语说：“一位同学”，“教室里”，“踢足球”，赵老师脱口而出。连起来就是一位同学在教室里踢足球，同学们反应过来哄堂大笑，有的还不停地重复着那句话，我被老师突然一下的幽默笑得快趴在桌子上了。赵老师还火上浇油又说了一句，一个人在大街上看海洋动物，原本快平静的教室又炸开了锅。一些同学笑得都快把腰弯到桌子底下了，我也笑得东倒西歪。
叮铃铃下课了，赵老师说：“goodbye！同学们，你们可不要在教室里啃你们随身携带、百吃不厌、从不过期的东西啊！”“那这个好吃的东西是什么呀？”同学们问道。“你们的手指呀？”同学们一听又哄堂大笑起来，我笑得口水都要流出来，合不拢嘴了。赵老师总是能在上课觉得无聊的时候带给我们很多快乐。
说了这么多，你也觉得赵老师是个幽默大师吧？可这还不算什么，后面的更厉害。有一次周老师去培训了，赵老师来到了教室刚说了“下”这个字，马上改口说上课，接着说了声对不起，刚才口误了。原本同学们还不知道赵老师口误呢，她这么一讲同学们又都捧腹大笑起来，整个教室里的欢声笑语快把屋顶都给掀翻了。可赵老师还很镇定地说“怎么啦，有那么好笑吗？”看到故作镇定的表情和动作，同学们笑得更欢了。
如果问我最喜欢哪个老师，那当然选择我们超级幽默的赵老师。
指导老师：周炤莹
叙事层次分明，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次渲染氛围，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。