上课铃一响，个子不高的卢老师穿着朴素的黑色衣服，手里夹着几本教科书，不紧不慢地走进教室，班级里顿时鸦雀无声。她缓缓向讲台走去，两眼不停地扫向走道的各个角落，一旦发现有垃圾，便停下脚步，眉头微微一皱，指向垃圾的“主人”，让他赶快清理干净。直到在她看来地面卫生完全令她满意了，这才站上讲台，轻轻放下书本，看向我们。“好了，接下来我们把书翻到……”一堂精彩的语文课就此开始。
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质定格画面，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。