“杨孟语!我请你教我一道题目!”鱿鱼哥的声音呼地一下飘入我的耳朵里，当时我正在写作业，抬起头来，只见鱿鱼哥焦急的眼神，指着一道题正在等我。我一看，刚好我会做，于是便滔滔不绝地讲了起来：“这道题主要是关于质数……”鱿鱼哥听得非常专注，我讲完了，他便说：“哈哈!哦!原来这么做的!”说完还对我竖起了大拇指。
新学期我们又增加很多新知识，有一次，我也碰到了一道难题，我左思右想都没全弄清楚意思，便跑去请教鱿鱼哥，他看了看题目，又看了看自己的答案，忽然拍起了大腿：“哎呀!我也做错了!”。说完，他又重新计算了起来，我也跟他讲了自己的解题思路。这时候，杨之江跑过来，想找鱿鱼哥出去玩耍，可鱿鱼哥并没有理会他，而是对他说：“等会玩吧，我正在解题。”如果换做是我，恐怕我早就放下手中笔，欢快地跑出去玩耍了。
研究了两分钟，我们终于开了窍，成功解决了这道题目，我们开心地击掌庆祝，还兴奋地蹦跳起来。
鱿鱼哥对学习的态度，是无论成绩优秀的，还是一般的同学，他都会主动去问，他总是能从别人的思路里找出自己解题错误，学习的时候还不受外界干扰，这难道不值得我们去学习吗?
情理相融，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪融合叙事与思考，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。