早上，我被房间外哥哥的吵闹声给吵醒了。
“哎呀，这个破闹钟!怎么没有声音啊?”“妈妈，六点了，你怎么也不叫我一下呀!这下可把我害惨了!”哥哥在外面哇哇乱叫着。接着，又是一阵急促的脚步声。我的好奇心便被勾了起来，把头伸出门外，定睛一看，只见一个人正坐在书桌前奋笔疾书，不正是我哥哥吗?
外面风急促地刮着，雨飞快地下着，就如同他此刻的心情一般。他衣服随意的穿着，还有一只手没有穿过衣袖，一双袜子不知道哪去了，鞋子也有一只不见了，这是怎么了?
意识逐渐清晰起来，原来昨天哥哥上课上的很晚，十点才回来，他回来以后抓紧时间写完了一些作业，但是还剩下好多作业没写完，于是他决定明天早上五点半起来写作业，今天早上，他的闹钟好像坏了，这才有了现在这一事情的发生。
笔在纸上摩擦出“沙沙”声，哥哥喘着粗气，笔飞快的在纸上滑动，汗水滚滚而下，打湿了作业本，他面红耳赤，还说着：“A不，是c，不对，是b。”
不知过了多久，他长长地松了一口气，看样子已经把作业完成了。
善于以小见大，借助传神到位的神态描写传递情绪变化延伸思考，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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