你瞧，每天早操时女生队列中头发最短的那个就是我。
去年在上海音乐学院，我参加小提琴六级考试。监考老师对准考证看了许久，一脸感问：“照片上的女孩儿是你吗？幸亏那天我穿了双红色女童鞋才把我从尬中所脱出来，顺利地通过了考试。
2003年6月，“非典”阴霾在，我慢不安地路南模预初新生测试考场第一位考官英老师大一挥，直接写上了“性别：男”，第二位考数学老师多了个心眼儿，他上上下下打量着我：“你不是男孩子吧“我利索完成了第三场常识测试，郑校长笑眯眯地走来，摸了摸我齐刷刷，硬邦邦的头发：“行
留下这个假小子，可是我今大录取的第一个女孩儿！”这回，我还靠着这头发脱颖而出，一鸣惊人呢！
开学后的一个周五，我在校上课时突感不适，周老师让妈妈领我去医院检查在化验室，当护士姨用锋利的针截我的手指取血样时，我忍不住落下泪来，护士阿姨发话了：“怎么这个男孩子一点儿也不坚强，像个小女孩儿似的！”我委屈无助地看了她一眼，只得忍“泣”吞“声”。
现在认识我了？走近些，看清楚了，那个头发最短的女孩儿就是我！
节奏把控优秀，利用含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪调剂行文，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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