新的学期开始了，我们迎来了新的物理老师，方老师给我的印象最深刻，她长的可可爱爱。
她在一堂课上提到了她儿子，因为她说是她家的小胖子，我以为是个白白胖胖的小男孩，结果，她带来上课时，我们看见的是一个瘦瘦的还有点黑的小帅哥。
他长得很可爱，说话的声音也是萌萌的。智商也是不用说，才四岁，就能回答我们回答不出来的物理知识，我们感叹：“好厉害啊!”方老师在一旁说：“我跟他爸爸是数理化一家，羡慕了吧?是不是感觉输在起跑线上了?”唉，这大概就是别人家的孩子吧!
课进行到一半，他看见了篮球，就慢慢地从板凳上滑下来，对着方老师说：“妈妈我想玩篮球!”方老师把球抱给他，他就开心地抱着篮球蹦哒。一会儿，对篮球的热度散去，他又坐回了板凳上……
在课后，我们一群人坐着讨论他，都说太萌了，真希望他天天来。
文字温润舒缓，借助水乳交融的情景交融升华情感表达丰富场景层次，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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