他的个子很矮，如果跟我比，他只到我胸口这里。他有一张很有肉的圆脸。他嗓门很大，嘴巴一说话，我们全班人都能听到。
他是急性子。有一次，我借了他一本书看，我还没看十分钟，他就催我还了。
他在礼仪方面较差。因为他总是说脏话，比如“你***的”“***的”，甚至升国旗的时候总是说话，或者打人，开学典礼的时候也一样，所以常常挨批评。
他大部分考试都是个位数，因为他上课的时候不听课，总爱看漫画书、玩笔或者说闲话。
他有时候会带钱去买玩具或者买零食，有时买好多笔来当玩具。
他写作业的时候比较慢，每次都要两节课才能完成作业，而且字还写得不好。
说了这么多了，你应该猜到他是谁了吧?
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想点明蕴含的道理，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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