她有一头棕色的头发。她时而会带着一副黑框眼镜。厚厚的镜片一圈一圈的。她是近视眼带有老花，要是摘下眼镜，隔两张桌子就会看不清我们的样子。
如果你觉得我们的老师视力不好，那可就大错特错了。在课堂上，老师眼睛比猫头鹰还要锐利。有一次，老师背对着我们在黑板上写字，我的同桌我看老师没注意，就偷偷地在桌子里面玩弄文具，说时迟，那时快老师猛地一回头便说：“某某同学，来回答一下这题。”只见我同桌一脸蒙，我心想很奇怪，老师不是背对着我们的吗?同桌的这点小花样，怎么一瞬间被发现的?不是说老师眼睛不好吗?我看老师的眼睛比猫头鹰真的还要锐利。
我们的老师也挺幽默，风趣的。每次上课都会给我们带来许多惊喜。她上的课很有趣，经常会给我们小组讨论的时间。时而玩“小火车”成语接龙;时而会给我们讲学习上的小笑话;时而带着我们读故事……总之，每节课都会传来欢乐的笑声。
在生活中，我们的老师记忆力特别差。如同只有7秒记忆的鱼。课间的时候经常会看到老师在哪儿忙着找东西。咦，我的果果比放哪儿了。嗯，我的外套扔哪儿了。你以为她记忆那么差，在对待我们学习这方面，她却格外的上心。一次，有个同学就一个错别字订正，那个同学以为订正好就OK了。没想到过了一个双休日，这个同学一来到学校就被堵在教室外面，“作业呢?你欠作业还想跑，没门儿。”那位同学头点得像小鸡啄米一样：连声说：哦，老师我想起来了，马上交给您。碰巧这个过程被我看到了，不禁感叹道：哈哈，这么小小的一个错别字都能记得那么牢，您到底有什么特异功能?
这就是我们认真负责的矛盾体老师——裘老师。
文字质朴不加雕琢，结合主旨鲜明的卒章显志点明写作意图记述亲身经历，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚，真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作，内容可信度高。叙事节奏舒缓自然，没有刻意雕琢的痕迹，朴实文风更容易打动读者。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。