我有一个同学，她外表看起来温柔，是我们班的作文大师，但是她的内心还有另外一面，那就是爱搞笑。她叫潘柳君。
有一次，我们两个因为一件小事吵架了，互相都不理对方。下课了，我终于憋不住了，走上去说：“我们和好吧！”她嘻嘻一笑，说：“嗨，其实，我偷偷瞅你好半天了，早就想跟你说‘对不起’的，没想到还是让你抢了先。嘿嘿，我们还是好朋友，谁也拆不散！”说完，她就一把拉着我去教室后面玩。
我知道她一下课就像只猴子似的闲不住，就在旁边看着她玩。她找了一棵比较斜的椰子树，后退两三步，用尽全身力气向前冲去，抱树、蹬脚、开始爬——没错，她又高估了自己，没爬两下就从树上滑了下来，跌坐在地上，大叫：“哎哟，啊——好疼啊！”我在一旁偷笑。她有点儿尴尬，勉强地笑着说：“笑什么笑？” “你不也笑吗？还说我！”我强装正经，捂着嘴巴，“嘻嘻，你也太搞笑了吧！”她搓了搓手，摇了摇头，说：“今天不是爬树的好日子，我们去那边玩吧！”
她又拉着我，一溜儿小跑，来到教室前的花坛旁边。她摘了一朵小花，把它叼在嘴里，双手往后一背，迈着方步，看上去很拽的样子。谁料，刚走两步，一不小心绊了一脚，倒在我面前。
看着她滑稽的样子，我不禁大笑起来：“你还不承认是个搞笑精啊？哈哈哈——实力不允许啊！”
（指导老师：莫炳群）
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助气势充沛的排比句式强化语言节奏点明蕴含的道理，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。