老师是园丁，辛勤的浇灌祖国的花朵;老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人;老师是春雨，把知识撒在我们心里;老师是……我的数学老师吴老师就是这样一个可亲可敬的老师。
吴老师和我们在一起已经第四年了，从一年级开始，她就带我们班的数学，一直对我们不离不弃。我们也都习惯了有吴老师在的日子，在吴老师心里，我们就像她自己的孩子一样，我们也非常尊重和喜欢她!
吴老师是一位很负责任的老师，虽然她不是班主任，但她依然在时刻关心我们。她平时对我们很严厉!上课时，有同学淘气，只要吴老师一发号口令：“坐姿!”，同学们立马回应：“端正”，紧接着班里就鸦雀无声了!虽然有时候同学们有些怕吴老师，但我们心里清楚，吴老师是为我们好，因为她说过“严师才能出高徒”，她这样做，是因为她希望我们也能有美好的未来!
虽然吴老师很严厉，但上起课来却非常有趣!
上数学课时，吴老师总能想出一些好办法吸引我们的注意力，让我们轻松愉快的掌握课堂知识!有时候，吴老师还会让同学们试着上台讲课，给我们锻炼的机会，我就很荣幸的给同学们讲过课!刚上台时，我非常紧张，时不时的就停下来不知道该说什么了，吴老师不但没有批评我，反而耐心地告诉我该怎么说，帮助我顺利的完成“讲课”!我讲完后，又轮到其他同学上去讲，同学们一边给别人讲，一边自己复习巩固，真是一举两得啊!就这样，不知不觉就到了下课时间，同学们总有一种意犹未尽的感觉!这就是我们快乐的数学课堂，这就是我们的吴老师!
我爱我们的吴老师!
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善于多角度观察同一事物，利用富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气丰富描写维度，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。