亲爱的妈妈：
您好！
昨天您生了病，现在还好吗？最近天气忽冷忽热，您要保重好自己的身体，这样才能来管我的学习！
今天，给您写信是想和您讨论一件事：老师不让黄绎之和高禹恒在一起玩，可是他们都来玩我的游戏了，我实在分配不过来。怎么做才能让两个人都高兴呢？
每次下课，他们俩都会冲过来，我便定了规矩：谁先来，谁就玩。可是高禹恒先还好，一旦黄绎之先来，高禹恒便会对我“拳脚相加”，阻碍我们玩游戏。而且我必须让着他，不然，如果我下手一重，恐怕他便不行了。比如，上次我下手一重，反抓了他的手，一甩便把他摔出几米远，痛得他“嗷嗷”直叫。
我也向周老师反映过了，可周老师仍然不解除禁令，害得我玩个游戏也鸡犬不宁。
我真心想和您讨论此事，希望您帮我想一个两全其美的好办法。
今天就说到这儿了，我等着您的回信！
祝您
青春永驻、身体健康！
您的儿子：全振轩
2018年5月10日
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠层次丰富的心理描写展现内心起伏展现完整写作思路，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。