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成绩带来的烦恼

86分
2025-09-18 00:05:18

“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃声敲响了。英语老师步形缓慢的走到了讲台上。讲台上已经放着有一叠试卷。她走到讲台前,一张一张念了起来:

“刘念森100分”

“……”

“李梦瑶,英语78分。”英语老师的声音如闪电般的降了下来,像一头恶狼一样盯着我。我从英语老师的眼神中,似乎看见了英语老师在说,你怎么才考这么点分呢?

我默默拿了试卷,从一个激动的小兔子一瞬间变成了一张苦瓜脸,心也似乎被切成了两半。虽然我知道,小升初的重点不是英语,是语文和数学。爸爸也不会因为我成绩考差了,而说我,骂我,他只会心平气和的让我努力。可我不知道为什么,心情就是不好就好像我和同学打了一架似的。

此时此刻,我想大声哭出声音来,可又是在上课,我只能把眼泪往心里塞。

“叮铃铃,叮铃铃”终于下课了,英语老师留下了最后一句话:“月考试卷拿回家让家长签字”。

老师的声音如母狮子般的吼了出来。

我的心被老师这一说,几乎都要倒到地上去了。

是啊,时间像沙漏一样。如果你不努力,别人就会超过你,考试考差了,想一想自己也没有不足的地方,这样不会浪费少年时光,也会让你每天都生活在阳光下。

写作思路解析

结构安排合理,引子、主体、收尾一气呵成,依靠层次丰富的远近结合塑造空间美感展现完整写作思路,文字简约回味绵长,读完之后余韵不散,让人久久难忘。全文逻辑链条清晰,围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练,少有冗余表述,框架清晰,十分适合学习谋篇技巧。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:86分(满分100)

综合点评

◆文章中心突出,始终围绕主线展开叙述,情节完整,情感表达真诚。语言朴实无华,没有堆砌华丽辞藻,依靠真实内容打动读者。整体完成度较高,只是缺少一处升华主旨的段落,文章立意可以再拔高一层。

存在不足

!文章详略意识不足,所有内容平均用力,主次难以区分。过渡方式单一,上下文跳转存在割裂感。

改进建议

↓写作前简单规划详略安排,区分主线内容与次要内容。适当精简口语化语句,优化文字表达,提升书面质感。尝试增加环境烘托、心理描写,丰富写作手法,让人物形象更加立体生动。

作文优点

★观点表达清晰直白,不晦涩难懂,读者容易理解文章主旨。行文流畅,很少出现语句卡顿、逻辑断裂的情况。

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