我在写作业，发现一只蚊子在我眼前晃来晃去，我就想去拍它。可那只该死的蚊子很鬼，一直在“游荡”。“痒，痒，痒死了！那只蚊子在哪儿？我要‘杀’了它！”我气呼呼地说。“我打不着！”妈妈也无奈。“等会儿，我自己打！”我发誓一定要打到它。
作业写好了，我与爸爸还有王梓一起玩飞行棋，可那蚊子还在左右飞舞。飞行棋都玩好了，我还没打着蚊子，我不耐烦了，走进厨房，对奶奶说：“如果看见蚊子，帮我打一下。”说完，一回头，突然看见那只该死的蚊子正在地上爬着。于是，我不假思索就用赤脚去踩蚊子。
我抬起脚，慢慢的，慢慢地瞄准了，突然一脚踩了过去。“哈哈，玩完了吧！”我的意地说。蚊子被我踩扁了，一团血污。我情不自禁地表扬起我的脚：我的小脚丫真“聪明”，手掌要向它“学习”哦！我进浴室洗脚，洗的时候，我发现蚊子的尸体好像“依依不舍”，不想离开我的脚。我用手指挑，挑不掉；用手指甲抠，也抠不净；最后，我用我们家老土的方法——用板刷刷。
终于，这只蚊子的痕迹被我彻底清除了。我对爷爷说：“今天我用脚踩蚊子了，不是用手打的哦！”爷爷不信。我又说：“下次我再踩一只给你看！好不好？”“好吧！我等着你哦！”我自信地回答爷爷：“嗯！”
如果你不相信，可以去问王梓，因为她当时也在场，亲眼目睹了我脚踩蚊子的“飒爽英姿”。
文字温润舒缓，借助移步换景的布局方式展现空间变化丰富场景层次，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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