“嗖、嗖……”“哇，你瞧，教室里有好多纸飞机在飞!”“不好!”“唉!”原来是“小欠子”的飞机砸中了科学老师的帽子。完了完了，这下真完了，要是老师发现了那可不好了。
这时上课铃响，我们都看见老师的帽子上面还挂着纸飞机，便哄堂大笑。老师莫名其妙地望着哈哈大笑的我们，疑惑地问：“你们笑什么?是我的脸上有东西吗?还是我今天的衣服有什么问题?”这时有个胆大的同学笑得上气不接下气地说道：“不是的，老师，你，你……你的帽子里有一个纸飞机。”
老师伸手一摸，“呵，还真有一个纸飞机，让我瞧瞧——钱润昌号!”想不到，老师开心地笑了……
到了正午，太阳高高地挂在天空，放肆地烤着大地。只见校园操场上空纸飞机飞来飞去，就像一群小鸟一样。我们从教学楼下就望见走廊上，我们班的几个捣蛋鬼正在被教导主任骂。瞧!他们下来了，原来教导主任罚他们下来捡垃圾，这时班主任也来了，看见了这一幕，怒发冲冠，把他们叫回班上，老师坐在宝座上，拿着戒尺，那四个捣蛋鬼忐忑不安，心惊胆战地上去了……
他们撕作业本是不节约的行为，纸张是用来学习的，可他们却把它们制成纸飞机用于游戏之中。如果同学们都像他们一样，那节约从何做起?清扫阿姨们辛辛苦苦打扫我们的校园，他们扔纸飞机是不尊重她们的劳动。勤俭节约是中华民族优秀的传统之一，节约是天然的财富，而奢侈是人为的贫困，让我们从现在开始一点一滴的节约吧。
我也希望纸飞机风波能好好地给同学们上了一节“环保节约课”。
善于多角度观察同一事物，利用真实鲜活的事例叙述支撑文章观点丰富描写维度，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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