继修正带陀螺之后，我们“人才辈出”的六(6)班同学们，又玩出了花样，那就是——报纸。
你肯定好奇，一张纸有什么好玩的?我可以告诉你，只有你想不到，没有我们做不到的。而且，仅今天一天时间，这种玩具就风靡全班。
把一张报纸竖着对折，然后摊开像折纸飞机一样，沿着中间的折痕把两边折尖，再对折变成一个梯形，最后把梯形对折，把两边三角形往上折，这简单的玩具就完成了。折的时候要小心，不然一个不小心撕裂了，就打不响了。
那一段时间，我的课外作文阅读时间少了许多。一下课，同学们便迫不及待地从抽屉里掏出大“鞭炮”，开始跃跃欲试。不管老师走没走，总会有一只“领头羊”先打一炮，而后，教室里就如过年一样，“噼里啪啦”声不绝于耳。写作业的同学迅速地放下笔，左顾右盼，找寻声音的来源，跟风的同学飞速地从抽屉里取出“鞭炮”，学着会玩的人打着。将镜头锁定在吴同学身上，只见他手拿“鞭炮”，满脸欣喜。随后一蹦三尺高，将手使劲地甩下来，紧接而来的是人群中的一声爆炸——“嘭”。这声音如雷贯耳，和打鼓声有的一拼。
“三，二，一，走!”这是什么声音?原来是林、陈、康同学组成同伙，打算打出一个惊天动地的爆炸，而手中的纸却辜负了他们，三个人都打了一个哑炮，看看他们三个面面相觑的神情，令人俊忍不禁。
隔壁的五班同学好奇：“你们班干什么呀?核爆吗?”我们相视一笑，热情地把制作方法告诉了他。不一会，五班也响起了爆炸声，此起彼伏……
小小的纸片也被我们玩出花样，可是好好学习永远是王道。引用我妈的一句话：如果我们能把玩的劲用到学习上，那该多好啊!
善于调动多重感官体验，依靠移步换景的布局方式展现空间变化构建画面，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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