星期六，我和我的好朋友小王一起放风筝。
我们一起来到草坪上放风筝，只见草坪上人山人海，他们三个一群，两个一伙的，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。我们先找个地方，再把线系好，就可以放风筝了。
小王让我端满正正地举着“大蜻蜓”。他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线，等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。小王拽着风筝又跑子一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空，它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼晴骨碌碌直转。
小王一拉一放，把风筝放到了最高处。
天色已晚，我们玩累了，收完风筝回家了。
善于借景物抒发心绪，活用意蕴悠长的借景抒情实现情景共生，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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