每当读到辛弃疾的词时，安的心仿佛有一种说不出的味道，放肆的风被玻璃挡在外面，柔和的阳光静静地照在安的发丝上，青天白日下，那幽幽的晨风透过宙户的空隙像潺潺的流水流入安的心里，就这样回到了某年某月的那个清晨。
安喜欢走学校花园的那条路，清晨的花园像个姑娘。带着淡淡的花香暖风迎着安的面颊吹过，校园里回荡着琅琅书声，那天安迟到了，她索性不急，她不紧不慢地吃了口面包，嗅着空气的香味，踩着铺着彩色卵石的小道，忽然有人拍拍她的肩膀，“同学，请问高一(8)班怎么走?”安回过头，一股清凉的风吹过，仿佛棉花糖般的云彩缓缓飘过，这个男生穿着粉色的衬衫和深色的牛仔裤，头发有一点浅揭色，瞳孔也是一样，是安最喜欢的那种浅褐色。
安的脸倾时红了，她不敢看那双眼睛。那双带有淡淡的褐色的眼睛，那是种最柔和、最宽容、最安静的浅褐色，安胡乱指了指花台后的教学楼，然后急急忙忙地说:“啊!我该上课去了，再见啊!”她像一只受了惊吓的小鹿，轻轻地跑进教学楼，停下来，转过头再看着那个男生，他还是站在那里，安看不到他的表情，可是安觉得那个男生的周围非常漂亮。仿佛那个男生就站立在晨光形成的漩涡里。
“安!你在傻笑什么呢?”同桌娓娓拍拍安说，“我想当年辛弃疾是不是和我一样俊。”安傻笑了。
一天安读到一首南宋词人蒋捷的词时，泪水充满了眼眶，原来妈妈说的“其他什么”指的是时间，在这个世界上，只有时间才能绵延不绝，也就只有时间最让人信服。泪水夺眼而出的那一瞬间，安庆幸自己当时什么也没有对何不说。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，谁才可以为青春写下美好诗句呢?安已经到了懂事的年纪了，在她的成长过程中能有这般关如诗歌的乐章，也不枉消逝过的这段年少青春，她也是在慢慢地长大了。那么这些为青春谱下美好诗句的诗人、词人们，肯定，也是这样长大的吧!
写作思路解析
叙事节奏张弛有度，凭借条理分明的总分结构梳理行文脉络流露真情实感，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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