玩电脑的小老鼠
二年级 小溪2班 郭欣悦
一天，小老鼠在家里的课桌上玩电脑，小老鼠正在打游戏，突然电脑上出现一只小猫咪，小老鼠蒙住眼睛一边哭一边叫：“别吃掉我，别吃掉我……”
过了一会儿，它睁开眼一看，为什么这只猫不吃它，也不抓它？小老鼠摸摸那只猫，它没有动。
小老鼠思考了一下，才明白这只猫是假的？小老鼠说：“吓死宝宝了。”
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠结构完整的首尾呼应形成行文闭环传递真挚情绪，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：88分（满分100）
综合点评
◆叙事次序井然，事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华，依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句，通篇风格趋于平淡，记忆点不足。
改进建议
↓写完文章大声朗读，找出语句不通顺、重复啰嗦的地方修改。构思时主动设计微小冲突，让叙事不再平铺直叙。
存在不足
!部分段落篇幅差距过大，出现一段过长、一段过短的情况，排版观感不够协调。修辞使用频率较低，文字表现力还有提升空间。
作文优点
★情感表达真挚自然，擅长借助具体事件抒发内心感受，避免空洞抒情。行文节奏平稳，段落排布均衡，阅读体验顺畅，能够让读者清晰捕捉文章想要传递的核心思想。