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长颈鹿上课350字

75分
2025-10-08 09:18:15 施炫妤 字数: 350字

长颈鹿老师在森林里开课啦!小刺猬、小老鼠还有小狮子,他们一起来参加长颈鹿的课堂。

首先,长颈鹿老师在黑板上写了两个字“日出”,叫大家一起跟他念“r r r, 日日日,日出日出”。小动物们第一次学字,觉得这个拼音和汉字很好玩。

长颈鹿老师又问大家:“谁还可以给‘日’字组别的词语呀?”长颈鹿老师请了小老鼠回答。小老鼠说:“‘日’可以组词‘日落’。”长颈鹿老师表扬小老鼠说:“你回答得可真棒!”

小刺猬也举手了。长颈鹿老师请小刺猬来回答。小刺猬说:“日光。”长颈鹿老师也表扬了小刺猬。

小狮子也举手啦!长颈鹿问小狮子说:“你还能组什么词呀?”小狮子说:“日月!”长颈鹿老师也表扬小狮子说:“你也回答得很好!”

现在小动物们都认识了“日”这个字,他们觉得,长颈鹿老师上的课真的好有趣啊!

【简评】

长颈鹿上课真好玩啊!先是教大家认识“r r r, 日日日,日出日出”,接着叫了小老鼠、小刺猬和小狮子分别组词,大家都认识了“日”字。小作者分段叙述,每个小动物组词写一段话;通过想象,把故事写得生动有趣!(施民贵)

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

标签:老师刺猬林里还有老鼠上课长颈鹿开课
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作文打分:75分(满分100)
综合点评
全文情感真挚饱满,语言朴实接地气,段落之间衔接顺畅,行文思路清晰。作者善于捕捉生活里微小的瞬间作为写作素材,内容真实可感,没有空洞的说教。叙事脉络清晰,中心思想明确,如果进一步打磨语言,文章感染力还能明显提升。
存在不足
!部分段落推进过快,想法浅尝辄止,没有充分展开论述。素材类型单一,多角度支撑观点的能力不足。
作文优点
叙事完整连贯,事件脉络清晰,善于借助环境烘托氛围。情感表达朴素真诚,没有刻意炫技,容易拉近和读者的距离。
改进建议
塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。
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