“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝的季节又一次来到了，柔柔的春风混杂着泥土的清香，沁人心脾。我和好朋友乐乐在春姑娘的召唤下一起去公园放风筝喽!
刚来到公园，就看到五颜六色，形状各异的风筝漫天飞舞。蓝色的鲸鱼风筝遨游于飘着几朵白云的天空之上;五彩斑斓的蝴蝶风筝像一位优雅的仙子在半空飞翔;飞禽之王老鹰一会俯冲向下，好像去捕捉猎物，一会又飞冲向上，与太阳肩并肩。刚来到草坪上，一个放风筝的小男孩吸引了我的注意力。只见他一脸轻松，眼睛仔细观察风向，牢牢握着风筝线的手一会收紧，一会放松，他的风筝放的很高，在天空中翩翩起舞。小男孩的父母和周围的路人都纷纷对他赞不绝□。
我和乐乐迫不及待的加入放风筝的队伍，乐乐把风筝举过头顶，我一手拿着风筝线，一手拿着线轴，跟着乐乐的步伐快速奔跑起来，我大声喊:“放!”乐乐听见喊声，松开了手，我们的燕子风筝借着前来助阵的东风飘了起来，并且逐渐升高，最后翱翔在天空中。正当我们沉浸在喜悦中时，一个小女孩拿着风筝来请教我和乐乐，我们爽快的答应了，经过我和乐乐的耐心讲解和小女孩几次大胆的尝试，她的小猪佩奇风筝也快乐的飞上了天空。
天上的风筝越来越多，地下孩童们的笑声和嬉戏声也弥漫了整个公园。春天来了，同学们，让我们走出家门，去大自然母亲的怀抱中放松心情，享受春光,自由自在的奔跑吧!
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠意蕴悠长的借景抒情实现情景共生展现完整写作思路，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
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