亲爱的张老师：
您好吗？
张老师，感谢你这两年的谆谆教导，是您，让我获得了许多知识，懂得了许多做人的道理。
说实话，你刚教我们的时候，我并不怎么喜欢你，因为你上课爱拖堂，下课不让我们在走廊上玩，有时还会冤枉人。但是，在您请假的那几天里，我彻底转变了对您的看法。
那天，刚得知您要请假去做手术时，教室里瞬间沸腾了，聊天的聊天，打闹的打闹，大家如同一群挣脱了锁链的野马，在原野上狂奔。可过了一个星期，我们都纷纷想念起您来，因为那个温柔的老师不见了，那个和同学打成一片的老师不见了，那个对学生嘘寒问暖的老师不见了。同学们因为您没来校上班带来的快乐，是那么短暂，没两天就化成泡影，消失无踪，大家都盼着您早点归来。
终于，我们熬到了您回来的那一天。那天，大家出奇的安静，一动不动坐在位置上等您进来。上课铃响了，我看到的是一个手插着腰，满头大汗，呼呼喘着粗气的老师。您慢慢进来，身子晃了晃，勉强能够站立。你轻轻地说：“同学们，真对不起呀，我来晚了点儿。”您的声音有些颤抖，我的心好似被针刺了一下，疼得想哭。前排的同学见您步履蹒跚，赶紧上前扶住了您。您来到讲台前，坐了下来，环视了一周，眼里充满了柔情：“这么安静呐！我回来了，不高兴吗？”可是，班里没有一个人动，没有一个人说话，就这样过了一节课，我们好像什么都没学，但又好像学到了很多，一下子长大了许多。
您刚回来的那段日子，不停咳嗽，还一直在服药。每当想到这儿，我的眼泪就夺眶而出。有一次，我不禁问您：“张老师，您这么累，为什么不多休息几天呢？”您说：“我再请假，你们的学习就跟不上进度，成绩要落下来的。”那一刻，我使劲憋着眼泪，不让它滚落下来。我的鼻子里酸酸的，喉咙里苦苦的。
亲爱的张老师，我虽然不是您最好的学生，但您，永远是我最敬爱的老师！
（作者是浙江省桐乡市屠甸镇完全小学五年级学生）
后记
在写这篇文章时，心中感慨万千，纸上滴落了滚烫的泪。谢谢您张老师，我会永远记得您。
家长感言
世间最美最纯的情感莫过于师生情、同窗情，那份真诚的友谊，那份难忘的爱与宽容，都不会因为时光的流逝而悄然改变……感谢老师的教导，让孩子学到知识的同时，也学到了做人的道理。
教师赏析
“情动而辞发”，朱校做到了。给张老师的信中，虽没有华丽的辞藻，没有动人的情节，没有精彩的描写，但是，读着这一行行文字，我们真切地触摸到了一个小姑娘的感恩之心，感受到了一个学生对于老师的理解，对于老师的敬爱。（陈建平）
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次延伸感悟，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。