在爸爸妈妈的眼里，我是一个衣来伸手饭来张口的小公主；在外婆的心里，我是一个需要方方面面被照顾的“宝宝”，尽管我已经是一个即将要步入小学六年级的孩子了。我渴望长大帮助爸爸妈妈分忧，又没有机会动手干活，哎，我什么时候能够长大呢？
机会来了，这个暑假的一天，爸爸妈妈临时有事出去了,而外婆已经在前一天带着妹妹去了小姨家，在千叮咛万嘱咐中——“不要动电，危险”“不要接触燃气，不安全”“我们很快就回来”，爸爸妈妈终于出门了。
我按照制定好的学习计划，麻利地完成了今天的作业，又看了会《西游记》，伸了伸懒腰，瞥到了书房和我的书桌，我想：哎呀，我的书房怎么这么乱糟糟的呢？今天爸爸妈妈不在家，我可以自己做主收拾自己的书桌，按照我的意愿改动书房的格局，实现书房格局自由！
说干就干！
我先把地面清扫了一遍，再整理书架，把五年级的书本整理完成，又把近期看完的课外书放进书柜摆放整齐，把之前随便翻翻的《中华上下五千年》拿出来，准备最近再认真读一遍。很久没有翻阅的书，落了一层灰，呛的我“阿嚏”连天，我找来抹布，掸掉上面的灰。不过灰一掸，就掉到了地上。很快，地面又落满了灰尘。我正准备去拿扫把再扫一遍，可转念一想：我再扫一遍的话，过会儿地面又会脏，还不如不扫呢！这么一想，我就没去拿扫把，而是把灰尘都掸到地上去了。
打扫完书架，我又把一个个角落给打扫了一遍。当我来到最后一个角落，把角落中的行李箱移开一看，吓了一跳：角落有两只奄奄一息的蟑螂！我强忍着心中的恶心，从厕所拿来杀虫剂，喷向那两只蟑螂，又用牙签挑了挑，确保它们已经完全死透了，才用纸巾捏起来扔进垃圾桶。我把书桌和窗台略微收拾了一下，再用抹布擦几下，最后再来扫地和拖地。
书房收拾好了，就只剩下装饰了。在手工相框中插几幅画，挂在墙上，再在家具上贴一些可爱的贴纸，房间里就显得十分温馨了。
就这么几个简单的活儿，我足足干了四个半小时，还累得腰酸背痛。想着妈妈、外婆每周都不辞辛苦地帮我打扫，想必更加劳累。以后，我要自己的事情尽量自己完成。
（作者是安徽省芜湖市育瑞实验小学五年级的学生）
后 记
通过这次劳动，我感受到了劳动的辛苦，以后我要多做一些力所能及的家务，也会更加珍惜别人的劳动成果。
家长感言
看了孩子的短文记录，深深地自责，总将孩子还小，当做借口，忽视了孩子的劳动教育。知识的教育固然重要，但劳动的教育更是受益终身。
教师赏析
文笔流畅，行文如行云流水，一气呵成。小作者用了四个半小时收拾了自己的书房，过程具体，语言俏皮灵动，并从中体会到了劳动的艰辛，升华文章主题。（裴蔷）
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受传递真挚情绪，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。