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告诉我,我长大了!

75分
2025-01-19 15:38:03 智文网

    记得小时候,大人们常说:“人长大了,就懂事了。”

    那时我还小,大概五,六岁吧,自然不懂得到底什么叫“做事’,但是我想,性事一定是件很好玩的事,要不然,为什么只有长大了才位事呢?

    上了小学,有一次,我乘坐公共汽车,看到一位瘦弱的老奶奶上了车,我忙从座位上跳起来把座位让给了她。接着就听到了有人议论:“这孩子可真懂事。”那时候的我,看到的是赞许的眼光,听到的是表扬的话语,’小小的心里充满了自豪感.我想:我长大了,我懂事了!

    作为一个孩子,因为做了一件事而听到了自己盼望得到钓赞扬,心里该是多么高兴呀!

    过了几年,我上了初中,又上了高中。我的确长大了。但是我却听到了自己不愿意听的话:“越来越傻,越来越不懂事了。

    记得还是一次乘坐公共汽车,我还是占了一个座位,不过这次见到的却是一位抱孩子的妇女,我又让了座。但是我这次听到的却不是赞扬,坐在离我很近的位显上,一个很难分出男女的人对坐在他旁边的一个很难分出男女的人低声说:“哼,傻冒,”然后两个人开心地笑起来,笑声是那么的放肆,那么的刺耳。我十分懊丧,我十分恼火:可是再看看,车上那么多的人坐着,唯独我让了座,我又惶惑了。

    我真的越学越傻了吗?成了书呆子啦?我是长大了,还是变小了呢?

    尔后,在一次期中考试前夕,班长找到我,让我将学习方法介绍给大家,我刚要欣然应允,又一想,我要是把“法宝’给了他们,我还怎拿第一呢?于是我推辞说:“得了,我哪有什么经验,不过是瞎学罢了!”于是,我果然又拿了个第一。

    我想,这回我“长大”了,不那么傻了。然而无论如何却总没有了以前有过的那种自豪感,相反却有一丝说不出的苦涩。我是长大了吗?

    算了。我宁可还是那么的翻小”吧,于是我将学习方法,我视为“法宝’的东西,在期中总结会上介绍给了所有的同学。时隔不久,大家都来告诉我,他们的学习很有成效,期末考试要和我赛一赛!

    我笑了。

    我曾经惶惑过:我到底是长大了,还是变小了呢?现在,我的心肯定地明确地告诉我:我长大了!

写作思路解析

写作思路清晰完整,有条不紊铺叙内容,借助绘声绘色的摹声绘色增强临场感受点明蕴含的道理,叙述流畅富有节奏,快慢错落有致,阅读不会产生疲惫感。文章由事及理,叙事之后顺势引出思考,过渡毫不生硬。素材选用恰当,逻辑通顺,能够引发读者思考,兼具阅读价值与启发意义。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:75分(满分100)

存在不足

!文章感悟较为浅显,仅仅停留在事件表面,缺少深度挖掘。描写手段单一,很少运用环境、神态描写丰富内容。

改进建议

塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。

作文优点

具备基础的谋篇布局意识,开篇点题、中间叙事、结尾总结,结构模式标准规范。标点符号使用规范,文字基础习惯良好。

综合点评

文字朴实温润,行文节奏舒缓,擅长从小事入手挖掘内在感悟,内容贴近学生生活,容易引发共鸣。文章结构四平八稳,没有明显硬伤。整体偏向保守,缺少大胆创新的表达,不容易在众多习作中脱颖而出。

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