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隔离950字

78分
2025-05-31 21:52:38 刘婧涵 950字

4月29日下午真的是惊心动魄的一个午后,因为我们班康同学疑似发烧了,我们班要隔离了。

那天下午,虽是艳阳高照,可对我来说却是阴云密布,康同学发烧了,我的内心忐忑不安:要知道发烧可是新冠病毒的症状之一啊,要是康同学真的被感染,不仅他本人要受罪,我们班要被完全隔离观察了,哎!

就在康同学被紧急送往医院做检测时,我们全班同学都在隔离教室内进行隔离。当时教室里我们除了呼吸之外,别的什么都没做。隔离教室里很安静,连根针掉在地上都能听得见它的声音。我甚至都不敢大声呼吸。大家都焦急地等着康同学的检查报告快点出来,希望他平安无事,我们也能快点回家。这时大家真的是度日如年!归心似箭,从来没有这么急迫地想回家。

就这样过了半小时,校医面色焦急地来到教室告诉大家:“康同学的检查报告要在五六点中才能出来,大家不用着急,相信康同学不会有事,大家也会安全回家的。等到康同学的检查报告出来后我会第一时间通知大家的”。大家这才松了一口气,纷纷拿出书本好好自习。校医对大家进行了简单的安慰后就步履匆匆地走出教室,看着校医焦急的背影,我们也真的是为康同学捏了一把汗,也为我们自己捏了一把汗。但是担心归担心,这个时候大家也做不了什么,只能在教室看书写作业了,于是原本安静的教室又多了翻书声和笔尖的“沙沙”声。

这段时光可不好挨,我写完作业后又看着窗外发呆,看到一个个班级都已经放了学,我越来越焦虑,肚子也发出了“咕噜噜”的抗议声,嗐!又饿了,不过学校的下一个举动却让我感到了黑暗中的一丝光亮,寒冬里的一股暖流——老师给我们每人发了两个小面包充饥,平时不爱吃小面包的我,此时却感到这两个小面包美味异常。

大概又过了半个小时,校医迈着急促的步伐来到教室,她满脸微笑地宣布:“康同学只是普通的病毒感冒引起的发烧,他是安全的,大家也是安全的!”校医宣布完结果,大家欢呼雀跃,有的同学高兴得都跳了起来。大家高兴的是不仅仅是马上可以回家,而是康同学乃至大家的安全。最后老师宣布可以回家了,于是我们背起书包有序地走出教室。

通过这次隔离,我明白了:虽然这次新冠病毒非常严重,但是只要我们每一个人都重视起来,坚持落实不往人多的地方扎堆,保持良好的生活和卫生习惯等一系列疫情期间的防护措施,就能完全将病毒隔离并且最终消灭病毒。相信我们最终能战胜这次疫情!(作者系嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学605班学生,指导教师郝淑娟)

写作思路解析

善于捕捉生活微小片段,借助烘托氛围的环境描写搭建故事底色加工文字,整体行文流畅连贯,段落衔接自然,几乎看不到割裂与断层,平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事,从中挖掘专属感悟。素材接地气,情感真实,容易引发大众共鸣。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:78分(满分100)

改进建议

句式不要一成不变,主动调整长短句搭配。重点内容重点刻画,让读者快速抓住文章主线。

作文优点

段落长短搭配比较合理,不会出现大段密集文字,阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识,尝试还原场景,搭建简单画面。

存在不足

!段落之间缺少前后照应,文章整体性偏弱。人物心理描写稀缺,难以展现内心情绪变化,形象不够立体。

综合点评

文章中心主线清晰,全程紧扣写作主题,不存在严重偏题。叙事节奏平稳,语句通顺无明显语病。整体构思较为保守,缺少新颖视角,难以让人眼前一亮。

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