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五月花开,我们归来

91分
2025-05-28 12:21:17 吴铭芯

从没有一个寒假是如此漫长!疫情已肆虐全球许久,同学们边居家抗疫,边上网课,从春熬到夏。我盼星星盼月亮终于盼来了如约而至的非常开学季。一天的经历,让我铭刻在心。

“哎呀!快起床,要上学啦!”妈妈用狮吼般的大嗓门来叫我起床,以至于让我怀疑妈妈是否学过狮吼功过。要是真的,妈妈也是门派中的一绝了。

“什么?”阳光倾洒在我的脸上,令眼睛有点睁不开来,“哎呀,我的天哪,今天要上学?”我努力回忆着,猛然想起今天是真的要上学了。刚才还睡眼惺松的我,瞬间变得目光炯炯有神,精神百倍。

上学路上,我怀揣向往和激动。学校路口,早就有警察叔叔在指挥交通,以前车水马龙,拥挤不堪的路口,今天却秩序井然。

到了校门口,铮亮的不锈钢栅栏、挺拔的木棉树、“中心小学”四个金色的大字依然是那么熟悉和亲切。但校门口的空地上多了两条弯弯曲曲如同车站旅客进站时的缓冲回廊,地上贴着指示,只见同学们蛇形般走完回廊来到大门前,以前畅通无阻的大门口安装了五个人脸识别机和刷卡机,往崭新的机器前一站,体温就显示出来了,学生卡轻轻触碰一下刷卡机,“欢迎光临”应声而飘出,温柔而热情。一切是如此新奇。正在愣神中的我被妈妈猛地一推,这才急忙跑去弯弯曲曲的回廊里,长长的铁栅栏围成的缓冲走廊像蜿蜒的长龙。我在护栏间左转转,右转转。转来转去,才从护栏走到大门口,尽管只有10米左右,却足足走了1分钟!

多日不见的老师、学校保安和家长义工都在关键处指引我们进校,虽然都带着口罩,但他们的眼神里满是慈爱满是笑意满是热情,久别的那份校园温馨又回来了。

到了门口,保安指示我站在人脸识别前,别看我表面上镇定自若,心中却在打几十个鼓,这个假期不会长胖了吧,该不会认不出来吧。 机器似乎偏偏跟我作对——迟迟未识别出。我脸色越来越难看,眉头越皱越紧,要是给我个鸡蛋,我肯定能捏碎它,使它亡于我的眉头之下。“欢迎光临”声音终于传进我那等待已久的耳朵中。顺利通过后,把健康表交给值日老师,再一次人工测体温,测温器“嘀”的一声,就1秒,机器便报出了准确的体温数字。测完,映入眼帘的是一排排蓝色箱子,还没弄出个水落石出,正丈二和尚——摸不着头脑时,书包便躺在了箱子中。一位叔叔背着个白箱子(装满消毒水),手拿长喷,一按按扭,白色液体如雾般喷发而出,洒落在我的书包上,我拿起书包,赶紧伸手去摸摸书包底下,果然已被浸湿了表面。我还未来得及详细检查,又像提线木偶一样被催促去洗手。三步并作两步来到洗手盆前,用洗手液在手中尽情滑溜,不一会绿豆般的泡泡出来了,一个个汇成大大的泡泡,在阳光照耀下,像一颗颗璀璨的珠宝,让我也慢慢的把紧张的心情放松下来,打开水龙头感受着水流过手掌时的恣意畅快。洗完手便要抓紧迈上课室的路途了,爬上一段又一段的楼梯,路过小足球场、操场、菜园……经历了几个月沉寂的它们,似乎伸展着宽阔博大的胸怀要将我们揽入怀中,好像在说:“想死你们了,太想念你们天真无邪的欢声笑语和琅琅读书声了。”

“老师好!”“好久没见到你了”校园内打招呼声不绝于耳,见到许久未谋面的老师和同学,大家都难掩心中的那份喜悦和激动。

同学们相见,格外开心。我们不能像往日那样勾肩搭背,只能挥手问好。女生相见,听到最多的是一阵阵惊呼:“哇塞,你胖了!”男生们则相互调侃:“一月离校五月回,惊问小胖你是谁。”

沉寂了几个月的校园又恢复了往日的热情和活力,洋溢着欢声笑语。徜徉在美丽的校园,聆听着久违的上下课铃声以及久违的大课间音乐,我眼睛湿润了。

写作思路解析

叙事逻辑顺畅,结合真实事例借助起伏有致的抑扬结合增强行文张力抒发内心感悟,叙事松紧控制得当,张弛交替,避免全程单调平铺直叙。文章内容充实饱满,情感真挚动人,不会堆砌华丽辞藻。作者立足自身观察与体验进行创作,观点清晰,思路完整,能够给予读者不少启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

综合点评

叙事视角稳定统一,文风前后一致,阅读感受连贯。善于借助事件抒发情绪,拒绝空洞抒情。部分语句略显啰嗦,存在意思重复的现象,精简文字之后质感会更好。

作文优点

主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。

改进建议

丰富段落过渡手段,依靠场景、情绪串联上下文,减少生硬连接词。选材主动避开大众化素材,寻找个性化事例,提升文章独特性。情绪转折位置增加铺垫,让情感过渡更加自然。

存在不足

!部分段落篇幅差距过大,出现一段过长、一段过短的情况,排版观感不够协调。修辞使用频率较低,文字表现力还有提升空间。

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