三个月的宅家生活终于结束了，今天，我们终于可以返校了。
我非常激动，起了个大早。随着车越来越接近校门，我的心砰砰砰地越跳越厉害。阔别多时的学校会是什么样子呢？老师、同学们有没有什么变化呢？戴着口罩上学的日子会是什么样的呢？
来到南门，瞧，好一派繁忙又井然有序的景象：好多老师、志愿者和交警在校门口各司其职，他们有的指引送车辆一辆一辆通过，有的跟在车上的同学量体温，有的从后尾箱帮助学生搬行李，有的拿着笔和本在记着什么……
我一步一步地按照指引走，先后测了三次体温，每次测体温，我都很紧张，我害怕自己体温高，就不能进校园了。车上的第一关测量后，便下车。我来到了校门口，远远看到了亲切的苏老师，他正拿着名单在等着我们呢！我第二次测试体温后用洗手液洗手，蹦蹦跳跳地往教室走去。穿过校徽，一阵微风出来，阵阵凉风沁人心脾。久违了，我的学校，久违了我的同学。一路上，看到一个个指引，看到大屏幕上的宣传片，学校的防疫工作做得很到位。到了教室门口，是第三次测体温，真的有种“过五关斩六将”的感觉！
我一只脚刚迈进，又忽然缩了回来。同学们都戴着口罩，我一下子没认出来。“这是不是我们班的教室啊？”我一愣。幸好，我认出来了何同学的声音，然后迫不及待地和同学们打招呼。随着隔着口罩，我还是感受到同学们的高兴和激动。
今天的课也很特别，苏老师来一次颁奖大会。我得到了四张奖状，有的同学获得了八张，每个同学获得了奖状。中午品尝了学校的午餐，太久没吃学校的饭的，我觉得今天的饭菜特别好吃。
这就是我返校第一天的学校生活。我知道，为了这一天，很多老师、家长、志愿者等很多很多人都付出了很多努力，我们的教室才会窗明几净，我们的宿舍才会干净整洁，我们的午饭才会如此美味，我们的返校第一天才会这么井然有序。希望疫情快快过去，能够尽快恢复正常的校园生活。
作者共情能力较强，善于运用脉络清晰的双线叙事丰富故事结构拉近和读者距离，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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